دانلود کتاب Constructive Talk in Challenging Classrooms: Strategies for Behaviour Management and Talk-Based Tasks (به فارسی: گفتگوی سازنده در کلاس های درس چالش برانگیز: استراتژی هایی برای مدیریت رفتار و وظایف مبتنی بر گفتگو) نوشته شده توسط «Valerie Coultas»
اطلاعات کتاب گفتگوی سازنده در کلاس های درس چالش برانگیز: استراتژی هایی برای مدیریت رفتار و وظایف مبتنی بر گفتگو
موضوع اصلی: مدیریت
نوع: کتاب الکترونیکی
ناشر: Routledge
نویسنده: Valerie Coultas
زبان: English
فرمت کتاب: pdf (قابل تبدیل به سایر فرمت ها)
سال انتشار: 2006
تعداد صفحه: 175
حجم کتاب: 3 مگابایت
کد کتاب: 041540343X , 9780415403436 , 0415403421 , 9780415403429 , 0203967410 , 9780203967416
نوبت چاپ: New edition
توضیحات کتاب گفتگوی سازنده در کلاس های درس چالش برانگیز: استراتژی هایی برای مدیریت رفتار و وظایف مبتنی بر گفتگو
گفتگوی سازنده در کلاس های درس چالش برانگیز به معلم تمرین کننده توصیه می کند که چگونه یادگیری را از طریق استفاده از “صحبت” و کار گروهی مشارکتی سرگرم کننده کند. این کتاب با استفاده از مثال‌های واضح، آزمایش‌شده و آزمایش‌شده در برخی از چالش‌برانگیزترین کلاس‌های درس در مدارس داخل شهر، توصیه‌های عملی و صادقانه‌ای را در مورد مشکلات و پاداش‌هایی که می‌توان با استفاده از همه اشکال آموزش مبتنی بر گفتار در کلاس به دست آورد، ارائه می‌کند.
این کتاب مملو از نمونه‌های واقعی از درس‌های مبتنی بر گفتار موفق با کودکان با همه توانایی‌ها و نیازها، به معلمان نشان می‌دهد که چگونه می‌توانند در غلبه بر مشکلات نابسامان موفق شوند و حتی دشوارترین دانش‌آموزان را در یادگیری واقعی از طریق گفتگو مشارکت دهند. .
این کتاب نشان می‌دهد که آوردن تجربیات فردی کودک به یک درس از طریق صحبت، فواید عاطفی و روان‌شناختی عظیمی دارد – این می‌تواند به‌ویژه در کلاس‌هایی که سطح سواد، مسائل رفتاری پایینی وجود دارد یا جایی که دانش‌آموزان در درجه اول هستند مشخص شود. زبان انگلیسی نیست نویسنده استدلال می کند که صحبت کردن برای ایجاد روابط مثبت حیاتی است و برای تدریس موفق، به ویژه در کلاس های درس دشوار ضروری است.
خواندن این عنوان الهام بخش برای هر معلمی که علاقه مند به ایجاد اعتماد است و یادگیری را سرگرم کننده و معنادار می کند ضروری است. همه.
Constructive Talk in Challenging Classrooms gives the practising teacher advice on how to make learning fun through the use of ‘talk’ and collaborative group work. Using clear examples, tried and tested in some of the most challenging classrooms in inner city schools, the book offers practical and honest advice on both the difficulties and rewards that can be gained when employing all forms of talk-based teaching in the classroom.
Packed with real examples of successful talk based lessons with children of all abilities and needs, this book will show teachers how they can succeed in overcoming problems of disruption and engage even the most difficult pupils in real learning through talk.
The book shows that bringing the child’s individual experience into a lesson through talk has huge emotional and psychological benefits – this can be particularly marked in classrooms where there are low levels of literacy, behaviour issues or where pupils’ first language is not English. The author argues that talk is vital for building positive relationships and essential for successful teaching, particularly in the difficult classrooms.
This inspiring title is essential reading for any teacher interested in building trust and making learning fun and meaningful for all.
