دانلود کتاب Everyday Youth Literacies: Critical Perspectives for New Times (به فارسی: سوادهای روزمره جوانان: دیدگاه های انتقادی برای زمان جدید) نوشته شده توسط «Kathy Sanford – Theresa Rogers – Maureen Kendrick (eds.)»
اطلاعات کتاب سوادهای روزمره جوانان: دیدگاه های انتقادی برای زمان جدید
موضوع اصلی: مطالعات و آموزش آموزش و پرورش – آموزش و تدریس در مدرسه
نوع: کتاب الکترونیکی
ناشر: Springer-Verlag Singapur
نویسنده: Kathy Sanford – Theresa Rogers – Maureen Kendrick (eds.)
زبان: english
فرمت کتاب: PDF (قابل تبدیل به سایر فرمت ها)
سال انتشار: 2014
تعداد صفحه: 199 / 200
حجم فایل: 2.93 مگابایت
کد کتاب: 9814451037 , 9789814451031
نوبت چاپ: 1
توضیحات کتاب سوادهای روزمره جوانان: دیدگاه های انتقادی برای زمان جدید
این مجموعه مقالات که گواهی بر بلوغ حوزه آموزش سوادآموزی جوانان است، پیچیدگی روزافزون پژوهش در این زمینه را نشان می‌دهد و در عین حال اشاره‌هایی به پتانسیل آن برای توسعه در آینده ارائه می‌دهد. دهه مشارکت‌کنندگان گسترش سریع سواد جوانان در عصر دیجیتال امروزی، از بازی‌های ویدیویی گرفته تا رسانه‌های اجتماعی و تولید فیلم را دنبال می‌کنند. آنها با تکیه بر تحقیقات دقیق و دانش نزدیک از جوامع جوانان در کشورهای مختلف مانند کانادا و اوگاندا، نمونه های قابل توجهی از سواد دیجیتال درجا ارائه می دهند و خرد متعارف در مورد آموزش سوادآموزی را به چالش می کشند.
با این حال، فصل ها بیشتر از ارائه گزارشی از یک بحران در آموزش سوادآموزی هستند. نویسندگان چالش اصلی را که معلمان در همه جا با آن مواجه هستند، پذیرفته‌اند: نحوه ترکیب و استفاده از شیوه‌های جدید سوادآموزی در آموزش، و چگونگی درک مزایای بالقوه رسانه‌های مدرن ناهمگون در آموزش سوادآموزی جوانان، به ویژه در جوامع حاشیه‌نشین، دورافتاده و محروم. این جلد دیدگاه ما را در مورد فناوری‌های ارتباطات دیجیتال و سواد دیجیتال گسترش می‌دهد تا شامل درک پیچیده‌ای از این باشد که چگونه رسانه‌هایی مانند ویدیوهای ترجمه شده می‌توانند به عنوان ابزار یادگیری برای جوانانی که دسترسی به آموزش سوادآموزی محدود است، عمل کنند. به طور خاص، تعدادی از محققین مشارکت کننده اطلاعات جدید مهمی در مورد عملکرد معلمان و سوادهایی که جوانان در آفریقا اتخاذ کرده اند، ارائه می دهند، قاره ای که عمدتاً توسط محققان سواد آموزی نادیده گرفته شده است. چشم انداز جهانی این کتاب، و دیدگاه سطح پایه آن از شیوه های سوادآموزی جوانان در مکان های مختلف، مفروضات هنجاری در مورد تحقیق سواد و همچنین در مورد خود سواد را مشکل می کند.
Testifying to the maturity of the youth literacy education field, this collection of papers displays the increasing sophistication of research on the subject, and at the same time offers pointers to its potential for development in the next decade. The contributors track the rapid proliferation of youth literacies in today’s digital age, from video games to social media and film production. Drawing on detailed research and an intimate knowledge of youth communities in nations as diverse as Canada and Uganda, they provide notable examples of digital literacies in situ, and challenge conventional wisdom about literacy education.
The chapters do more, however, than merely offer reportage of a crisis in literacy education. The authors embrace the core challenge faced by educators everywhere: how to incorporate and utilize new modes of literacy in education, and how to realize the potential benefits of heterogeneous modern media in youth literacy education, especially in marginalized, remote, and disadvantaged communities. This volume expands our view of digital communications technologies and digital literacies to include complex understandings of how media such as translated videos can serve as learning tools for youths whose access to literacy education is limited. In particular, a number of contributing scholars provide important new information about the praxis of teachers and the literacies adopted by young people in Africa, a continent largely neglected by literacy researchers. This book’s global perspective, and its ground-level viewpoint of youth literacy practices in a variety of locations, problematizes normative assumptions about researching literacy as well as about literacy itself.
دانلود کتاب «سوادهای روزمره جوانان: دیدگاه های انتقادی برای زمان جدید»
