آموزش و پرورش

گفتگو برای نوشتن در مدارس راهنمایی

Talk For Writing In Secondary Schools:: How To Achieve Effective Reading, Writing And Communication Across The Curriculum

دانلود کتاب Talk For Writing In Secondary Schools:: How To Achieve Effective Reading, Writing And Communication Across The Curriculum (به فارسی: گفتگو برای نوشتن در مدارس راهنمایی) نوشته شده توسط «Julia Strong»

اطلاعات کتاب گفتگو برای نوشتن در مدارس راهنمایی

موضوع اصلی: مطالعات و آموزش آموزش و پرورش – آموزش و تدریس در مدرسه

نوع: کتاب الکترونیکی

ناشر: Open University Press

نویسنده: Julia Strong

زبان: english

فرمت کتاب: PDF (قابل تبدیل به سایر فرمت ها)

سال انتشار: 2013

تعداد صفحه: 256 / 258

حجم فایل: 12.77 مگابایت

کد کتاب: 0335262600 , 9780335262601

توضیحات کتاب گفتگو برای نوشتن در مدارس راهنمایی

“Talk for Writing” که توسط Pie Corbett با پشتیبانی جولیا استرانگ توسعه یافته است، یک رویکرد اثبات شده برای آموزش نوشتن است که برای دانش آموزان و معلمان به طور یکسان جذاب و انگیزه بخش است. این راهنمای عملی با تکیه بر بهترین تجربه، گام به گام شما را از طریق نحوه برقراری ارتباط نوشتاری با کیفیت در سراسر برنامه درسی متوسطه راهنمایی می کند. این می تواند به عنوان یک کتاب راهنما توسط یک هماهنگ کننده سوادآموزی برای رهبری رویکرد و همچنین منبع ایده های عملی برای هر حوزه موضوعی استفاده شود. هر معلمی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا الگوی زبان موضوع خود را از طریق فعالیت های گفتگوی متمرکز مرتبط با متن نمونه درونی کنند. این امر دانش آموزان را قادر می سازد تا به طور مستقل الگوها و ساختارهای جملاتی را ایجاد کنند که کلید برقراری ارتباط مؤثر در هر موضوعی است. جولیا استرانگ تجربه یادگیرنده را در مرکز قرار می دهد. با ایجاد برخی رویکردهای منسجم در سراسر برنامه درسی، یادگیرنده می تواند ببیند که چگونه آموخته های خود در یک حوزه می تواند برای حمایت از یادگیری در حوزه دیگر منتقل شود. این رویکرد به تدریج شایستگی زبانی دانش آموزان را تقویت می کند و آنها را در ساختن گام های بعدی که برای پیشرفت باید بردارند مشارکت می دهد. این منبع عملی ارائه می دهد: طیف گسترده ای از نمونه ها از همه حوزه های موضوعی با تمرکز خاص بر روی DVD علمی یک جلسه آموزشی با معلمان که “Talk for Writing” را در عمل نشان می دهند که مناسب برای استفاده در روزهای آموزشی برای کمک به معرفی و جاسازی رویکرد بیش از 80 قابل تنظیم است. جزوات قابل دانلود از اسلایدهای دی وی دی پاور پوینت قابل سفارشی سازی برای آموزش همه کارکنان در این رویکرد کاملاً مبتنی بر اصول ارزشیابی تکوینی، «گفتگو برای نوشتن» اگر به طور سیستماتیک در سرتاسر برنامه درسی به کار گرفته شود واقعاً می تواند دانش آموزان متوسطه را به ارتباطاتی قدرتمند تبدیل کند. آن را امتحان کنید، کار می کند! پیشگفتار این کتاب مهم جدید به ما یادآوری می‌کند: «کلاس‌های درس بی‌صدا خود را به پیشرفت نمی‌رسانند. آنچه در ادامه می‌آید یک راهنمای کاملاً آگاهانه و کاربردی است که چگونه صحبت با کیفیت بالا می‌تواند منجر به نوشتن با کیفیت بالا شود. من قویاً آن را برای این کتاب توصیه می‌کنم. همه معلمان در تمام موضوعات.” جف بارتون، مدیر مدرسه کینگ ادوارد ششم، سافولک، بریتانیا، نویسنده و سخنران “مدرسه های کمی از رابطه بین صحبت کردن و نوشتن استفاده می کنند. اغلب معلمان منزوی موفقیت را با آن تجربه می کنند، اما دانش آنها به ندرت به کل مدرسه می رسد. جولیا استرانگ در این کتاب از تجربه گسترده و تحسین شده خود در کمک به معلمان برای بالا بردن انتظارات خود از کیفیت نوشتار دانش آموزان استفاده می کند.نمونه ها اهمیت احترام به تفاوت موضوعی و استفاده حداکثری از ویژگی های انضباطی متون در هر موضوع را نشان می دهد. بنابراین استرانگ از خطرات یک سواد عمومی که ساختار دانش در رشته‌ها را نادیده می‌گیرد اجتناب می‌کند. درعوض، او به مدیران ارشد راهنمای متفکرانه و ظریفی را ارائه می‌کند که برای ایجاد بحث بین کارکنان و بازتاب پایدار و مشترک ضروری است.” کریستین کانسل، مدرس ارشد، دانشکده تعلیم و تربیت دانشگاه کمبریج، بریتانیا “گفتگو برای نوشتن در مدارس متوسطه یک رویکرد عملی و سیستماتیک ارائه می دهد که برای معلمان روشن می کند که چگونه به دانش آموزان کمک کنند تا در مورد موضوع صحبت کنند و موضوع را بنویسند. این راهنما منبع غنی از ایده های عملی برای استفاده فوری و مستقیم در کلاس ارائه تکنیک های یادگیری فعال که دانش آموزان را برای تولید نوشتار مستقل بهتر توانمند می کند و همچنین ایجاد اعتماد به نفس در بیان ایده ها و مفاهیم در زمینه های موضوعی مختلف، می تواند رویکرد ما را به سواد تغییر دهد و واقعاً پیشرفت را افزایش دهد. ” کارول سالیوان، آموزش و تقویت Learning Lead و Vicky Hawking, Literacy Lead, Brighton & Hove Secondary Partnership “Talk for Writing یک رویکرد بسیار موفق برای نوشتن برای دانش آموزان در تمام سنین است، که در مدارس ابتدایی به خوبی شناخته شده و مورد استفاده قرار می گیرد، اما اکنون، با انتشار این نشریه توسط جولیا استرانگ، برای همه معلمان متوسطه کاملاً قابل دسترسی است. نوشتن برای هر یک ضروری است. موضوعی که معمولاً فقط در حوزه دپارتمان‌های انگلیسی است، با این حال، با پیروی از رویکرد گفتار برای نوشتن با استفاده از این کتاب، معلمان قادر خواهند بود الف) نتایج آزمون دانش‌آموزان خود را به طور قابل توجهی بالا ببرند و ب) مهارت‌های نوشتاری قدرتمندی را به آنها بدهند که می‌تواند در هر موردی اعمال شود. موضوع کتاب راهنمای جامعی برای ارتقای استانداردها به صورت نوشتاری در سراسر برنامه درسی متوسطه است که هر مرحله از فرآیند را مشخص می‌کند و شامل ارزشیابی تکوینی پیشرفته، نحوه هماهنگ کردن صحبت برای نوشتن در کل مدرسه و توصیه‌هایی در مورد خط‌مشی‌ها می‌شود. و صفحات نمونه های باکیفیت 5 مرحله که همگی برگرفته از کار جولیا با معلمان هستند و هیچ موضوعی به حاشیه نمی رود. عملی، خواننده پسند و شامل یک بسته جزوه و یک دی وی دی عالی است. استفاده از مکالمه برای نوشتن در مرحله ثانویه یک چشم انداز بسیار هیجان انگیز است: من به شدت توصیه می کنم از این کتاب برای تحقق آن استفاده کنید. منبع عالی برای مدارس نوشتن با کیفیت بالا و الهام بخشیدن به این اتفاق هرگز مهمتر از این نبوده است. این کتاب به معلمان و مدیران مدارس کمک می کند تا امکان بهبود مهارت های نوشتاری را برای جوانان به حداکثر برسانند. جولیا استرانگ دانش گسترده و موفقی در بهبود مدرسه دارد و این از طریق رویکردهای بسیار بدیع و هیجان انگیز او می درخشد.” گراهام تایرر، مدیر مدرسه Chenderit، Banbury، انگلستان

‘Talk for Writing’, developed by Pie Corbett supported by Julia Strong, is a proven approach to teaching writing that isengaging and motivating for students and teachers alike. Building on best practice, this practical guide takes you step by step through how to establish quality written communication across the secondary curriculum. It can be used as a handbook by a literacy coordinator to lead the approach as well as being a source of practical ideas for each subject area. Every teacher can help students internalize the pattern of language of their subject through focused talk activities related to exemplar text. This enables students to independently generate the sentence patterns and structures that are key to effective communication in any subject. Julia Strong puts the experience of the learner at the centre. By establishing some consistent approaches across the curriculum, the learner can see how what they learn in one area can be transferred to support learning in another. The approach progressively builds up students’ linguistic competence involving them in co-constructing the next steps they need to take to make progress. This practical resource offers: Wide range of examples from all subject areas with a particular focus on science DVD of a training session with teachers showing ‘Talk for Writing’ in action suitable to use on training days to help introduce and embed the approach Over 80 customisable handouts downloadable from the DVD Customisable Power Point slides to train all staff in the approach Thoroughly grounded in the principles of formative assessment, ‘Talk for Writing’ if systematically applied across the curriculum really can turn secondary students into powerful communicators. Try it, it works! “‘Silent classrooms do not lend themselves to progress,’ the Foreword to this important new book reminds us. What follows is an exceptionally well-informed and practical guide to how high quality talk can lead to high quality writing. I strongly recommend it for all teachers across all subjects.” Geoff Barton, Headteacher of King Edward VI School, Suffolk, UK, author and speaker “Few schools make the most of the relationship between talk and writing. Often isolated teachers experience success with it, but their knowledge is rarely scaled up to the whole school. In this book Julia Strong draws upon her extensive and acclaimed experience of helping teachers raise their expectations of the quality of students’ writing. The examples show the importance of respecting subject difference and of making the most of the disciplinary characteristics of texts within each subject. Strong thus avoids the dangers of a generic literacy that ignores the way knowledge is structured within disciplines. Instead, she gives senior managers the thoughtful, nuanced guide that is necessary for building whole-staff debate and sustained, shared reflection.” Christine Counsell, Senior Lecturer, University of Cambridge Faculty of Education, UK “Talk for writing in Secondary Schools offers a practical, systematic approach which clarifies for teachers how to help students talk the subject and write the subject. The manual is a rich source of practical ideas to use immediately and directly in the classroom. Offering active learning techniques that empower students to produce better independent writing, as well as building confidence in expressing ideas and concepts in different subject areas, it can transform our approach to literacy and really raise achievement.” Carole Sullivan, Teaching & Learning Lead and Vicky Hawking, Literacy Lead, Brighton & Hove Secondary Partnership “Talk for Writing is a wildly successful approach to writing for pupils of all ages, well known and practised in primary schools, but now, with this publication by Julia Strong, completely accessible for all secondary teachers. Writing is integral to every subject, usually only the domain of English departments, yet, following the talk for writing approach using this book, teachers will be able to a) significantly raise their students’ test results and b) give them powerful writing skills which can be applied to any subject. The book is a comprehensive manual for raising standards in writing across the secondary curriculum outlining every stage of the process and including cutting edge formative assessment, how to coordinate talk for writing across the whole school and advice about policies. Every subject is given pages and pages of high quality examples of the 5 stages, all drawn from Julia’s work with teachers, and no subject is marginalized. The book is practical, reader-friendly and includes a pack of handouts and a superb DVD. The use of talk for writing across the secondary phase is a very exciting prospect: I highly recommend using this book to make it happen.” Shirley Clarke, Education consultant, Associate of the Institute of Education, University of London, UK “This is an excellent resource for schools. High quality writing and the inspiration to make this happen has never been more important. This book will help teachers and school leaders maximise the possibility for young people to improve their writing skills. Julia Strong has extensive and successful knowledge in school improvement and this shines through her highly original and exciting approaches.” Graham Tyrer, Headteacher, Chenderit School, Banbury, UK

دانلود کتاب «گفتگو برای نوشتن در مدارس راهنمایی»

مبلغی که بابت خرید کتاب می‌پردازیم به مراتب پایین‌تر از هزینه‌هایی است که در آینده بابت نخواندن آن خواهیم پرداخت.

برای دریافت کد تخفیف ۲۰ درصدی این کتاب، ابتدا صفحه اینستاگرام کازرون آنلاین (@kazerun.online ) را دنبال کنید. سپس، کلمه «بلیان» را در دایرکت ارسال کنید تا کد تخفیف به شما ارسال شود.

برچسب ها

دیدگاهتان را بنویسید

مبلغی که بابت خرید کتاب می‌پردازیم به مراتب پایین‌تر از هزینه‌هایی است که در آینده بابت نخواندن آن خواهیم پرداخت.
کتابخانه دیجیتال بَلیان