Zukunft für Musikschulen : Herausforderungen und Perspektiven der Zukunftssicherung öffentlicher Musikschulen

In Deutschland gibt es rund 1000 öffentlich getragene Musikschulen mit anerkannt hoher musikalischer und pädagogischer Kompetenz, außerdem eine große Zahl privater Musikschulen. Die zentrale Bedeutung von Musik für die Entwicklung eines Kindes ist nachgewiesen, und ebenso anerkannt ist die Relevanz ganzheitlicher Bildung für die Zukunftssicherung unserer Gesellschaft. Dennoch ist vielerorts die Existenz von Musikschulen aktuell oder perspektivisch gefährdet. Träger und Leitungen von Musikschulen stehen angesichts markant veränderter Rahmenbedingungen vor neuen Herausforderungen und benötigen zur Zukunftssicherung neue Strategien und innovative Instrumentarien. Das Buch nimmt diese Herausforderungen präzise in den Blick und bietet auf der Basis empirischer Untersuchungen sehr konkrete Lösungsansätze. Kulturmanagement,Kulturpolitik,Musik,Musikbetrieb,Musikpädagogik,Musikschulen,Kommunale Kulturarbeit,Musikmanagement,Kulturelle Bildung,Bildungspolitik,Cultural Management,Cultural Policy,Music,Music Management,Cultural Education,Educational Policy Inhalt Vorwort TEIL 1: HERAUSFORDERUNGEN Zukunft für Musikschulen – ein Problemaufriss Musikschulen in Deutschland: Die Zukunft hat schon begonnen Polit-Marketing für die Musikschule Der Arbeitsmarkt der Musikschullehrer/-innen Musikschulleitung zwischen Kunst und Management. Neue Anforderungsprofile Kooperationen allgemein bildender Schulen und öffentlicher Musikschulen: Stand und Perspektiven aus musikdidaktischer Sicht TEIL 2: PERSPEKTIVEN »Jedem Kind ein Instrument« – Ein Zukunftsmodell für Musikschulen? Der Weg ist das Ziel. Oder ist das Ziel im Weg? Musikschulen als Zentren gesellschaftlicher Musikalisierung Die Einrichtung von Projektbereichen als Marketingaufgabe für Musikschulen Neue Medien in Musikschulen Meinen wir das Gleiche? Über die Notwendigkeit einer Neuordnung der Beziehungen zwischen Musikschulen und Musikhochschulen Zielsteuerung der Musikschulen mit betriebswirtschaftlichen Instrumentarien Qualitätsmanagement in Musikschulen Value-Added-Services in Musikschulen Das Musikschulwesen und die Musikschulforschung in Österreich Autorinnen und Autoren

In Deutschland gibt es rund 1000 öffentlich getragene Musikschulen mit anerkannt hoher musikalischer und pädagogischer Kompetenz, außerdem eine große Zahl privater Musikschulen. Die zentrale Bedeutung von Musik für die Entwicklung eines Kindes ist nachgewiesen, und ebenso anerkannt ist die Relevanz ganzheitlicher Bildung für die Zukunftssicherung unserer Gesellschaft. Dennoch ist vielerorts die Existenz von Musikschulen aktuell oder perspektivisch gefährdet. Träger und Leitungen von Musikschulen stehen angesichts markant veränderter Rahmenbedingungen vor neuen Herausforderungen und benötigen zur Zukunftssicherung neue Strategien und innovative Instrumentarien.Das Buch nimmt diese Herausforderungen präzise in den Blick und bietet auf der Basis empirischer Untersuchungen sehr konkrete Lösungsansätze.

»Der Band zeigt überzeugend Pespektiven für die Steuerung von Musikschulen auf und gibt den Verantwortlichen entsprechende Hinweise auf die dazu benötigten Instrumente.Deshalb ist diesem Buch eine breite Leserschaft zu wünschen, um die Diskussion in Fachkreisen zu intensivieren.«Thomas Grosse, www.kulturmanagement.net, 48 (2010)Besprochen in:Üben & Musizieren, 3 (2008), Gerd Eicker