Здоровый ребенок от рождения до 7 лет: учебное пособие для СПО

ВВЕДЕНИЕ Глава 1. АНТЕНАТАЛЬНЫЙ (ВНУТРИУТРОБНЫЙ) ПЕРИОД 1.1. Рост и развитие во внутриутробном периоде 1.2. Основные направления сестринской деятельности по антенатальной охране плода 1.3. Дородовый патронаж 1.4. Организация работы школы будущих родителей Глава 2. НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД (ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ) 2.1. Краткая характеристика периода новорожденности 2.2. Анатомо-физиологические особенности новорожденного ребенка. Рост и развитие 2.3. Переходные состояния новорожденных 2.4. Скрининг новорожденных 2.5. Потребности новорожденного ребенка и способы их удовлетворения 2.6. Наблюдение за новорожденными детьми в условиях поликлиники 2.6.1. Первый патронаж к новорожденному 2.6.2. Второй патронаж к новорожденному 2.6.3. Третий патронаж к новорожденному Глава 3. ПЕРИОД МЛАДЕНЧЕСТВА (ГРУДНОЙ ИЛИ МЛАДШИЙ ЯСЕЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ) 3.1. Краткая характеристика периода 3.2. Анатомо-физиологические особенности грудного ребенка. Физическое, нервно-психическое, социальное и познавательное развитие в грудном возрасте 3.2.1. Второй-третий месяцы жизни ребенка 3.2.2. Четвертый-шестой месяцы жизни ребенка 3.2.3. Седьмой-двенадцатый месяцы жизни ребенка 3.3. Естественное вскармливание 3.4. Смешанное и искусственное вскармливание 3.5. Организация прикорма 3.6. Рекомендации по уходу за детьми первого года жизни Глава 4. РЕБЕНОК ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ (ПРЕДДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД) 4.1. Краткая характеристика периода 4.2. Анатомо-физиологические особенности органов и систем детей 1–3 лет 4.3. Оценка физического развития 4.4. Особенности психического развития 4.5. Оценка нервно-психического развития 4.6. Основные потребности ребенка 1–3 лет 4.7. Организация рационального питания 4.8. Режим дня 4.9. Воспитание 4.10. Закаливание 4.11. Диспансерное наблюдение за детьми преддошкольного возраста 4.12. Заболевания детей возраста от 1 года до 3 лет Глава 5. РЕБЕНОК ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ (ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД) 5.1. Краткая характеристика периода 5.2. Анатомо-физиологические особенности органов и систем детей 3–7 лет 5.3. Оценка физического развития 5.4. Особенности психического развития детей дошкольного возраста 5.5. Оценка нервно-психического развития 5.6. Основные потребности ребенка 3–7 лет 5.7. Организация рационального питания 5.8. Воспитание гигиенических навыков 5.9. Диспансерное наблюдение за детьми дошкольного возраста 5.10. Заболевания детей возраста от 3 до 7 лет 5.11. Подготовка детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение. Адаптация и пребывание ребенка в ДОУ 5.12. Подготовка детей к школьному обучению ПРИЛОЖЕНИЕ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА