Wissensmanagement am gymnasium : anforderungen der wissensgesellschaft

Wissensmanagement, ein ursprünglich betriebswirtschaftliches Konzept, soll das Gymnasium verbessern? Also der Versuch, ökonomische Prinzipien in das Bildungssystem zu übertragen? Dass sich die Schulen und somit auch die Gymnasien weiterentwickeln müssen, ist allerorten zu hören und Schulentwicklungskonzepte werden an allen Schulen erarbeitet. Kann Wissensmanagement hierzu einen sinnvollen Beitrag leisten? Bei dieser Arbeit handelt es sich um angewandte Forschung mit dem Ziel, Strategien zur Verbesserung der schulischen Praxis am Gymnasium vorzulegen. Die Analysen stützen sich auf Theorien und Studien verschiedener Fachbereiche. Die Synthese führt zu einer weit gefassten geordneten Sammlung verschiedener Entwicklungspotenziale, welche ein neues Forschungsfeld explorativ erschließen soll. Front Matter....Pages 1-11 Einführung....Pages 13-17 Die Wissensgesellschaft....Pages 18-35 Das Wissensmanagement....Pages 36-69 4 Das 4 x 9-Analysemodell für Wissensmanagement....Pages 70-139 Das Gymnasium....Pages 140-175 Wissensmanagement für das Gymnasium....Pages 176-265 Folgerungen für das moderne Gymnasium....Pages 266-280 Ergebnis und Ausblick....Pages 281-283 Back Matter....Pages 284-292 Wissensmanagement, ein ursprunglich betriebswirtschaftliches Konzept, soll das Gymnasium verbessern? Dass sich die Schulen und somit auch die Gymnasien weiterentwickeln mussen, ist allerorten zu hoeren und Schulentwicklungskonzepte werden an allen Schulen erarbeitet.