Wissen managen in formal organisierten Sozialsystemen : Der Einfluss von Erwartungsstrukturen auf die Wissensretention aus systemtheoretischer Perspektive

In der praktischen Umsetzung wird die Speicherung von Wissen meist unter dem Aspekt des technisch Möglichen und nicht unter jenem des funktional Sinnvollen gesehen. Barbara Müller zeigt, dass die „Theorie sozialer Systeme” neue Perspektiven in die Wissensmanagement-Diskussion einbringen kann, indem sie den Einfluss von Erwartungsstrukturen auf den Prozess der Wissensretention in High Tech- und Beratungsunternehmen analysiert. Cover......Page 1 Internationalisierung und Management......Page 3 Wissen managen in formal organisierten Sozialsystemen......Page 4 ISBN 3834917761......Page 5 Geleitwort......Page 6 Vorwort......Page 8 Inhaltsverzeichnis......Page 9 Abbildungsverzeichnis......Page 12 Tabellenverzeichnis......Page 13 1 Einleitung......Page 14 2 Der Wissensbegriff und seine Grenzen......Page 38 3 “State of the Field” von Wissensmanagement......Page 62 4 Management von Wissen: Eine systemtheoretische Analyse......Page 100 5 Vom Prozess zur Wissensretention......Page 122 6 Untersuchung des Managements von Wissen – das Vorgehen......Page 138 7 Untersuchung des Managements von Wissen – die Ergebnisse......Page 157 8 Das Modell der Wissensretention......Page 193 9 Zusammenfassung und kritische Reflexion......Page 198 Literaturverzeichnis......Page 203 In der praktischen Umsetzung wird die Speicherung von Wissen meist unter dem Aspekt des technisch Moeglichen und nicht unter jenem des funktional Sinnvollen gesehen.