Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information

Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre. Inhalt In Sachen Sachcomics „Sequential art to teach something specific“. Sachcomics – Definitorisches, Historisches, Aktuelles Problemorientiertes Erzählen im Manga: Confidential Confessions von Reiko Momochi Pathosformel und Ausdrucksfigur in Educational Comics. Bildhafte Sinnproduktion durch die Anlehnung an die kunsthistorische und mediale Tradition Gesellschaft als Comic. Soziologie via Bilderzählung Authentisierungsstrategien in historischen Comics Abschied von Farbe und Fiktion? Comics in der politisch-historischen Bildung Sowjetpropaganda und Animationsfilme Von Reflexion bis Persuasion – wenn der Sachcomic mehr will als informieren. Resultate einer Begleitstudie zu Hotnights Das Abenteuer der Synthetic Biology. Klippen und Fallen eines Sachcomics Sachcomics übersetzen Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht Die Vermittlung von Zusammenhängen und Handlungsfolgen mit Hilfe beweglicher Elemente Bericht aus der Praxis: Out of Somalia. Ein Comic-Projekt im Auftrag von Médecins Sans Frontières Autorinnen und Autoren Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre. Comic,Bild und Wissen,Visuelle Kultur,Wissensvermittlung,Kommunikationsdesign,Narration,Comic-Forschung,Translatologie,Medien,Bildung,Bild,Medienpädagogik,Bildwissenschaft,Medienästhetik,Pädagogik,Media,Education,Image,Media Education,Visual Studies,Media Aesthetics,Pedagogy Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach- )Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre. Rezension Besprochen in: GMK-Newsletter, 11 (2013) Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/14, Barbara Eder