Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей

Издательство: МГУ. Год: 1990. Кол-во страниц:134. В монографии рассматриваются актуальные проблемы и задачи-консультирования по вопросам психического развития, обучения и воспитания детей. Дается разбор типичных психологических трудностей детей в дошкольном и младшем школьном возрасте. Анализируются вопросы диагностической и коррекционной работы. Для специалистов по возрастной психологии и педагогике, психологов-консультантов, а также студентов психологических отделений университетов и педвузов. Содержание: Глава первая. Задачи и теоретические вопросы возрастно-психологического консультирования. - Актуальные проблемы и задачи консультирования в детском возрасте. - Возрастная психология как теоретическая основа консультирования по проблемам детского развития. - Проблемы теоретического и методического обеспечения консультативной практики. Глава вторая. Психологическое консультирование в отдельных возрастных периодах детства. - Психологические трудности дошкольника. - Проблемы готовности ребенка к школьному обучению. - Проблемы младшего школьного возраста. Глава третья. Психологическое обследование ребенка в практике консультирования. - Задачи и общие рекомендации к обследованию. - Тестовое и клиническое обследование. - История развития ребенка. Глава четвертая. Проблема коррекции психического развития в детском возрасте. - Задачи коррекции психического развития ребенка. Формы коррекции. - Проблема коррекции психического развития в зарубежной психологии. Психодинамический подход. Поведенческий подход. - Принципы организации коррекции психического развития. - Пути коррекции психологических трудностей дошкольника. Глава пятая. Работа с родителями в процессе консультирования. - Общие принципы. Беседа. - Родительские группы.