Внеаудиторная работа обучающихся в электронной информационно-образовательной среде на примере изучения дисциплины «Физика»: монография

В монографии представлен многолетний опыт преподавания дисциплины «Физика» в электронной информационно-образовательной среде (LMS MOODLE). Содержание дисциплины на основании блочно-модульной технологии разбито на отдельные дидактические единицы, которые содержат теоретический материал, задания практические (решение задач, лабораторные работы) и контрольно-проверочные (тесты, индивидуальные задания и др.). Для контроля успеваемости применяется балльно-рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков. Монография рекомендуется преподавателям физики высших учебных заведений.