Verallgemeinerung Im Diskurs: Generische Wissensindizierung in Kolonialem Sprachgebrauch (Diskursmuster - Discourse Patterns) (German Edition)

"What theories and methods serve to model the relationship between language and shared knowledge? How can genericity be functionally described as a central means of knowledge creation? How is linguistic generalization accomplished in the context of colonial communication? These questions are the subject of a study at the interface between discursive linguistics, (post)-colonial linguistics, the history of linguistic usage, and pragmatism"-- Provided by publisher Vorwort Inhaltsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Auszeichnungs- und Notationskonventionen 1 Aspekte einer Sprachgebrauchsgeschichte des deutschen Kolonialismus 1.1 Zur Kontextbezogenheit sprachgebrauchsgeschichtlicher Untersuchungen als diskurslinguistischer Analysen 1.2 Der deutsche Kolonialdiskurs als sprachgebrauchsgeschichtlich untersuchbare Wissensformation 1.2.1 Die Akteursdimension des deutschen Kolonialdiskurses 1.2.2 Die Wissensdimension des deutschen Kolonialdiskurses 1.3 Generizität als Index für geteiltes Wissen im deutschen Kolonialdiskurs 2 Generizität: Gegenstand, Erforschung, Perspektiven 2.1 Was ist Generizität? 2.1.1 Generische Referenz Exkurs: Generische Referenz in der Grammatikographie des 19. und frühen 20. Jahrhunderts 2.1.2 Generische Prädikation Exkurs: Generische Prädikation in der Grammatikographie des 19. und frühen 20. Jahrhunderts 2.2 Quantifikation und Denotation von Generizität als logischsemantisches Problem Exkurs: Textlinguistische Aspekte der Generizität unter Rückgriff auf formal-semantische Methoden 2.3 Weiterführende Perspektiven: Kognitionslinguistik und Pragmatik 2.3.1 Kognitionslinguistische Perspektiven 2.3.2 Pragmatische Aspekte der Generizität 3 Ein funktionaler Generizitätsbegriff: Theoretische und methodologische Überlegungen 3.1 Textuelle Generizität 3.1.1 Terminologische Bestimmungen 3.1.2 Theoretischer Status und Definition textueller Generizität 3.2 Syntaktische Generizität 3.2.1 Terminologische Bestimmungen 3.2.2 Theoretischer Status und Definition syntaktischer Generizität 3.3 Morphologisch-lexikalische Generizität 3.3.1 Terminologische Bestimmungen 3.3.2 Theoretischer Status und Definition morphologisch-lexikalischer Generizität 3.4 Methodologische Überlegungen zu einem funktionalen Generizitätsbegriff 3.4.1 Zur Relationierung der Typen von Generizität 3.4.2 Homogenität als methodologisches Gütekriterium der Analyse 3.4.3 Zum Rekonstruktionsbegriff 3.4.4 Zur qualitativen Anlage der Untersuchung 3.4.5 Hinweis zur Darstellungsweise der Untersuchung 4 Darstellung der untersuchten Sprachdaten Exkurs: Ein Abriss der deutschen Kolonialgeschichte 4.1 Das Bremische Basiskorpus Deutscher Kolonialismus (BBDK) als Datengrundlage der Untersuchung 4.2 Quantitative Darstellung des Untersuchungskorpus 4.3 Qualitative Darstellung des Untersuchungskorpus 4.3.1 Redebeiträge aus Reichstagsdebatten im Untersuchungskorpus 4.3.2 Redaktionelle Artikel aus kolonialen Periodika 5 Empirische Untersuchung der Formen und Funktionen verallgemeinernden Sprachgebrauchs im deutschen Kolonialdiskurs 5.1 Analyse textueller Generizität 5.1.1 Zum textanalytischen Vorgehen 5.1.2 Die thematische Struktur des deutschen Kolonialdiskurses auf der Ebene textueller Kommunikate 5.1.3 Textuelle Generizität im Rahmen eines thematischen Rasters des deutschen Kolonialdiskurses 5.1.4 Textuelle Generizität in Konzepten des deutschen Kolonialdiskurses: Quantitative Aspekte 5.1.5 ARGUMENTATION als metakommunikatives Diskurskonzept und Index für Modi von Gewissheiten 5.1.6 Textuelle Generizität in Konzepten des deutschen Kolonialdiskurses: Qualitative Aspekte 5.1.7 Modalität in textuell-generischen Propositionen des deutschen Kolonialdiskurses 5.1.8 Generische Marker und Inferenzauslöser in textueller Generizität: Theoretische Aspekte 5.1.9 Quantitative und strukturelle Aspekte von Generizitätsmarkern und Inferenzauslösern 5.2 Analyse syntaktischer Generizität 5.2.1 Zum satzanalytischen Vorgehen 5.2.2 Syntaktische Funktionen generischer Referenz und Satzbaupläne von syntaktisch-generischen Strukturen 5.2.3 Semantische und strukturelle Aspekte generischer NPs in syntaktisch-generischen Strukturen 5.3 Analyse morphologisch-lexikalischer Generizität 5.3.1 Zum wortanalytischen Vorgehen 5.3.2 Morphologisch-lexikalische Generizität am Beispiel von Substantivwortbildung 6 Synopse zentraler Überlegungen und Schlussbemerkung Quellen, Forschungsliteratur und Internetressourcen Register

Wie kann der Bezug von Sprachgebrauch und diskursiv geteiltem Wissen theoretisch und methodologisch modelliert werden? Wie kann Generizität über logisch-semantische Fragestellungen hinaus als zentrales Mittel sprachlicher Wissensbildung funktional beschrieben werden? Wie wird Verallgemeinerung im Kontext kolonialer Kommunikation sprachlich realisiert?
Diese Fragen beantwortet die Untersuchung im Rahmen diskursanalytischer Theoriebildung und auf der Grundlage eines funktional-kommunikativen Sprachbegriffs. Die Arbeit zeigt in Text-, Satz- und Wortanalysen, dass pragmatische Inferenzen, syntaktische Strukturen und Wortbildungsmuster auf verschiedenen Ebenen zur Realisierung sprachlicher Verallgemeinerung beitragen. Datengrundlage der Untersuchung sind massenmediale und politische Diskurse der deutschen Kolonialzeit 1900 bis 1910, in denen geteiltes Wissen mit dem Anspruch auf Allgemeingültigkeit durch generischen Sprachgebrauch indiziert wird.
Die Arbeit ist damit an der Schnittstelle von Diskurslinguistik, (Post)Colonial Linguistics, Sprachgebrauchsgeschichte und Pragmatik verortet.