Universitäten im Leistungswettbewerb : Forschungsevaluation in Großbritannien

Len Ole Schäfer sorgt für Klarheit über die Effekte des sogenannten Research __Assessment Exercise (RAE)__ und des __Research Excellence Framework (REF)__ auf die wissenschaftliche Praxis, die als Instrumente zur Steigerung der Forschungsleistung in Großbritannien eingesetzt werden. Forschungsleistung, Ungleichheit, Diversität, akademische Freiheit, Forschung und Lehre, Rekrutierungspolitiken, Motivation und Macht sind dabei die zentralen Forschungsthemen. Es gelingt dem Autor, das RAE und REF und seine Effekte auf die Wissenschaft einer theoretischen, methodischen und empirisch aufschlussreichen soziologischen Untersuchung zu unterziehen, und er liefert hiermit einen Beitrag von höchster Relevanz für die Hochschulforschung. Len Ole Schäfer sorgt für Klarheit über die Effekte des sogenannten Research Assessment Exercise (RAE) und des Research Excellence Framework (REF) auf die wissenschaftliche Praxis, die als Instrumente zur Steigerung der Forschungsleistung in Großbritannien eingesetzt werden. Forschungsleistung, Ungleichheit, Diversität, akademische Freiheit, Forschung und Lehre, Rekrutierungspolitiken, Motivation und Macht sind dabei die zentralen Forschungsthemen. Es gelingt dem Autor, das RAE und REF und seine Effekte auf die Wissenschaft einer theoretischen, methodischen und empirisch aufschlussreichen soziologischen Untersuchung zu unterziehen, und er liefert hiermit einen Beitrag von höchster Relevanz für die Hochschulforschung. Der Inhalt • Reaktivität von Leistungsbewertungen und Rankings • Funktionales und konflikttheoretisches Modell der Leistungsbewertung • Leistungsbewertungen des RAE/REF • Qualitative Studie zu Auswirkungen des RAE/REF • Erweiterung des Forschungsstandes auf mehrere Forschungsbereiche • Implementierung von New Public Management (NPM) Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende aus der Soziologie, den Politikwissenschaften und aus der Hochschulforschung • Hochschulpolitiker, Wissenschaftsmanager und Hochschuladministratoren Der Autor Len Ole Schäfer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Zeppelin Universität in Friedrichshafen. Während seiner Promotion war er am Lehrstuhl für Soziologie - soziologische Theorie an der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg tätig Front Matter ....Pages I-XXIV Einleitung (Len Ole Schäfer)....Pages 1-7 Forschungsstand (Len Ole Schäfer)....Pages 9-47 Theorie (Len Ole Schäfer)....Pages 49-196 Daten und Methoden (Len Ole Schäfer)....Pages 197-218 Forschungsleistung (Len Ole Schäfer)....Pages 219-250 Ungleichheit (Len Ole Schäfer)....Pages 251-259 Diskussionen der Leistungsbewertungen des RAE/REF (Len Ole Schäfer)....Pages 261-323 Qualitative Studie zu Auswirkungen des RAE/REF auf das wissenschaftliche Leben (Len Ole Schäfer)....Pages 325-391 Schlußbetrachtung (Len Ole Schäfer)....Pages 393-403 Back Matter ....Pages 405-426