Un siècle de propagande?: Information. Communication. Marketing gouvernemental

Au moment où l'abandon des études apparaît comme un problème crucial à tous les niveaux de scolarisation, l'auteure nous convie à une réflexion pour mieux comprendre le phénomène de la persistance dans un long projet de formation tel le doctorat. Cet ouvrage jette d'abord un regard nouveau sur les nombreux écrits portant sur la persistance et la non-persistance aux études doctorales. Puis, essentiellement, il présente une réflexion originale visant à démontrer l'importance de la question du sens dans un projet de formation doctorale ou dans tout autre projet de formation d'envergure. L'ouvrage contient le témoignage de trois étudiantes et de trois étudiants engagés dans un programme de doctorat qui ont accepté de livrer leur intimité dans un récit autobiographique complété par des entrevues. Découvrir le sens d'un projet de formation ou de tout autre événement important n'est pas une chose facile; le sens n'est pas inconscient mais souvent dissimulé derrière des motifs apparents. Cet ouvrage contient des pistes de réflexion utiles que l'on soit intéressé par la question du sens d'un projet de formation, par l'approche des « histoires de vie » ou par la persistance aux études. Il s'adresse d'abord aux étudiants adultes qui vivent la solitude et le doute face à leur capacité d'aller jusqu'au bout de leur projet d'études doctorales, puis à ceux qui désirent s'engager dans un projet d'envergure similaire. Les directeurs et directrices de thèse ou de mémoire pourront également y trouver un grand intérêt parce qu'ils jouent un rôle majeur et d'une grande complexité vis-à-vis la poursuite des études des candidats qu'ils supervisent. UN SIÈCLE DE PROPAGANDE? Préface Avant-propos Table des matières Chapitre 1_Propagande, publicité et marketing gouvernemental Chapitre 2_La propagande au Canada et au Québec 1851-1941 Chapitre 3_L'âge d'or de la propagande 1939-1945 Chapitre 4_Les communications gouvernementales à Ottawa et à Québec 1960-1976 Chapitre 5_Le marketing du gouvernement du parti québécois 1977-1985 Chapitre 6_Le marketing de l'État québécois 1986-2000 Chapitre 7_Le gouvernement du Canada 1980-2000 Chapitre 8_Communication-Québec Chapitre 9_L'impact de l'information gouvernementale. Chapitre 10_Les communications gouvernementales des provincesChapitre 11_Les communications gouvernementales en Grande-Bretagne et en France Conclusion Annexe Bibliographie Index Notice Biographique. Cet ouvrage jette un regard nouveau sur les nombreux écrits portant sur la persistance et la non-persistance aux études doctorales. Il présente une réflexion originale visant à démontrer l'importance de la question de sens dans un projet de formation. Cet ouvrage s'impose comme une référence pour les cours ou les séminaires d'accompagnement d'étudiants réalisant un mémoire de licence, un mémoire de maîtrise ou de diplôme et, bien sûr, pour les doctorants L'auteur analyse et décrit les appareils de communication gouvernementaux des provinces canadiennes et évalue leur performance et leur efficacité sur le terrain en accordant une attention particulière au gouvernement fédéral et à celui du Québec et en les comparant à ceux du Royaume-Uni et de la France. [louise Bourdages]. Rev. Ed. Of: La Persistance Au Doctorat. C1996. Includes Bibliographical References (p. [163]-173). Mode Of Access: World Wide Web.