Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement : pour un leadership novateur

Résultat d'un projet d'accompagnement-recherche réalisé en éducation dans le contexte de la réforme scolaire québécoise et s'appuyant sur les résultats et les retombées d'un projet visant le renouvellement des pratiques pédagogiques et professionnelles, ce livre saura inspirer chaque personne, groupe, institution, organisation ou entreprise qui désire mettre en place un changement orienté et comportant des éléments de prescription. PRÉFACE......Page 7 REMERCIEMENTS......Page 11 TABLE DES MATIÈRES......Page 13 INTRODUCTION......Page 23 Partie 1 : PRÉMISSESÀ L’ÉLABORATION DU MODÈLE D’ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL D’UN CHANGEMENT......Page 29 1 FONDEMENTS ET CONCEPTS LIÉS AU MODÈLE D’ACCOMPAGNEMENT......Page 31 2 VISÉE ET ORIENTATIONS DE L’ACCOMPAGNEMENT......Page 49 3 ACCOMPAGNEMENT-RECHERCHE-FORMATION POUR LA MISE EN OEUVRE D’UN CHANGEMENT......Page 79 4 ORGANISATION DE L’ACCOMPAGNEMENT......Page 91 5 SÉQUENCE DE TRAVAIL LORS D’UNE RENCONTRE INSCRITE DANS UNE DÉMARCHE D’ACCOMPAGNEMENT......Page 105 6 PRATIQUE RÉFLEXIVE......Page 131 7 MOYENS FACILITANT L’ACCOMPAGNEMENT ET LA PRATIQUE RÉFLEXIVE......Page 143 Partie 2 : LE MODÈLE D’ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ISSU D’UNE EXPÉRIENCE......Page 155 8 CONDITIONS FAVORISANT L’ACCOMPAGNEMENT D’UN CHANGEMENT......Page 157 9 LA MODÉLISATION DE L’ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL D’UN CHANGEMENT......Page 183 10 RÉPERCUSSIONS......Page 223 CONCLUSION......Page 243 Annexe 1 : FICHES DE SUIVI DES RENCONTRES......Page 245 Annexe 2 : FICHES UTILISÉES POUR LES BILANS......Page 249 BIBLIOGRAPHIE......Page 257 NOTICE BIOGRAPHIQUE......Page 263 Les perspectives d'internationalisation, l'avènement de nouvelles technologies, les changements visant le développement de compétences viennent bousculer le monde du travail. De grands bouleversements demandent aux personnels de s'adapter rapidement à de nouvelles situations. C'est dans ce contexte que [ce] livre devient un outil de référence pour la réflexion, l'implantation, l'analyse et l'évaluation d'une démarche d'accompagnement professionnel d'un changement. Une telle démarche facilite le renouvellement des pratiques et le développement de compétences professionnelles nécessaires à l'accompagnement de ce changement