Традиции и инновации преподавания психиатрии и психологии на различных этапах медицинского образования

Материалы научно-метод. конференции. Чебоксары: 2009. - 166 с. Научный редактор профессор А.В. Голенков. Тираж 100 экз. Аннотация. Материалы посвящены разным аспектам додипломного и последипломного преподавания психиатрии, наркологии и медицинской (клинической) психологии. Представлены результаты исследований преподавателей вузов Анапы, Астрахани, Иванова, Ижевска, Казани, Кирова, Красноярска, Москвы, Новокузнецка, Оренбурга, Перми, Рязани, Самары, Санкт-Петербурга, Саранска, Ставрополя, Тамбова, Ульяновска, Хабаровска, Чебоксар, Челябинска, Читы, Ярославля. Работы публикуются в авторской редакции. Для преподавателей медицинских вузов. Содержание. Педагогические инновации в медицинском вузе. Аникина О.М. О необходимости создания службы психологического консультирования для студентов вуза. Булыгина И.Е. Формирование навыков профессиональной компетентности у студентов-медиков. Голенков А.В. Возможности использования литературных пародий в качестве ситуационных клинических задач по психиатрии и наркологии. Грязнов А.Н., Чеверикина Е.А. Снижение уровня аддикций студентов в процессе их профессионального становления. Дианкина М.С., Кальченко А.Г. Социально-психологический портрет современного студента-медика. Карева М.Б. Технологии формирования логической культуры студентов факультета клинической психологии. Краснов А.Н. Некоторые проблемы формирования клинического мышления у студентов. Лекомцев В.Т., Уваров И.А., Лекомцев В.В. Формирование деонтологического образа врача у студентов II и V курсов медицинского вуза. Морозов Л.Т., Говорин Н.В., Злова Т.П. Два значения слова «сознание» в медицине. Нуреев И.Т., Злоказова М.В., Циркин В.И. Влияние синдрома дефицита внимания и гиперактивности на успешность образовательной деятельности студентов II курса медицинского вуза. Худяков А.В., Урсу А.В. Электронное пособие «Обратная связь» как метод изучения эффективности обучения. Оптимизация преподавания психиатрии и наркологии. Баранов А.В. Опыт применения модульно-рейтинговой системы оценки успеваемости и качества знаний студентов при преподавании психиатрии. Башмакова О.В., Абрамкин В.А., Семенихин Д.Г. Применение технологии педагогических мастерских при изучении организационных аспектов оказания психиатрической помощи. Великанова Л.П. Инновационные подходы к подготовке специалистов по профилактике химических зависимостей в медицинском вузе. Голенков А.В. Использование рабочей тетради для подготовки к экзамену по психиатрии и наркологии. Давтян Е.Н. Телемедицина в психиатрии: впечатления о первом опыте. Злоказова М.В., Багаев В.И. Профилактика зависимостей - одно из направлений воспитательной работы кафедры психиатрии и наркологии. Колотилин Г.Ф. Внеаудиторное самообучение психиатрии и наркологии в структуре учебного процесса. Логинов И.П. Роль и значение инфокоммуникационных технологий на додипломном этапе преподавания психиатрии и медицинской психологии. Морозов Л.Т., Говорин Н.В., Злова Т.П. О мотивации к обучению и идеальном методическом пособии по психиатрии для студентов. Селезнев С.Б., Агошкова Е.В. Об интеграции этнокультурального подхода в систему подготовки будущих врачей-психиатров и психотерапевтов. Семенихин Д.Г. Динамика отношения студентов медицинского факультета к психофармакологическим препаратам в процессе обучения. Шайдукова Л.К. Особенности преподавания психиатрии и наркологии иностранным студентам. Опыт преподавания психологии. Булыгина И.Е. Личностные характеристики студентов-стоматологов как фактор профессиональной успешности. Дьячкова Е.С. Модульный подход к преподаванию курса «Психология и педагогика» в медицинском вузе. Моторина И.В. Организация самостоятельной работы студентов-психологов. Николаев Е.Л., Козлов А.Б., Трясугина М.А., Орлов Ф.В. Додипломная подготовка психологов к консультированию на телефоне доверия. Орлов Ф.В. Организационные и психологические аспекты преподавания медицинской психологии студентам специальности «Сестринское дело». Русина Н.А., Барабошин А.Т. Медицинская психология в медицинском вузе: реалии и перспективы. Токарева Н.Г. Преподавание психологии студентам медицинского вуза. Урываев В.А., Руденко Н.В. Психодиагностические методы в работе медицинского психолога. Шадрина И.В. Подготовка клинических психологов на базе медицинских вузов. Шалимова Е.Н. Активные методы обучения на занятиях по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов лечебного факультета. Яковлева Н.В. Профессиональная подготовка клинических психологов в медицинском вузе: проблемы и перспективы. Вопросы последипломной подготовки врачей и медицинских психологов. Андрусенко А.А., Голышева В.А., Кузнецов И.А., Обросов И.Ф. Системный подход к изучению проблемы деструктивного поведения. Барабошин А.Т. Нельзя лечить тело, не леча душу: к вопросу о последипломном образовании врачей-педиатров. Бабин С.М., Шувалова Т.В. Программа последипломной подготовки среднего медицинского персонала психиатрических учреждений. Березовская М.А. Организация учебного процесса в клинической интернатуре на кафедре психиатрии и наркологии. Голышева В.А., Донских В.В., Полякова Е.В., Тулаева Л.М. Проблема психических расстройств сифилитического генеза и ее изложение на этапе последипломного образования. Козлов А.Б., Овечкина Л.А. Анализ работы курса психиатрии, наркологии, психотерапии и медицинской психологии за 5 лет. Котлярова М.Н. Программа курсов повышения квалификации по специальности «Перинатальная психология и психология материнства» для клинических психологов. Обросов И.Ф., Голышева В.А., Андрусенко А.А. Традиции и инновации преподавания на кафедре психиатрии последипломного образования. Русина Н.А. Из опыта руководства соискательством врачей по специальности «Медицинская психология». Салмина-Хвостова О.И. Повышение психологической компетенции и профилактика «эмоционального выгорания» у врачей. Худяков А.В., Смирнова О.Ю. Структура и содержание постдипломной подготовки медицинских сестер в психиатрии.