The Clinical Interview of the Child : Theory and Practice
معرفی کتاب «The Clinical Interview of the Child : Theory and Practice» نوشتهٔ Chloe Gong و Stanley I. Greenspan, Nancy Thorndike Greenspan، منتشرشده توسط نشر American Psychiatric Association Publishing در سال 2003. این کتاب در 6 صفحه، فرمت pdf، زبان انگلیسی ارائه شده است.
کتاب «مصاحبهٔ بالینی با کودک: نظریه و عمل» (The Clinical Interview of the Child: Theory and Practice) نوشتهٔ استنلی آی. گرینسپن، راهنمایی کلاسیک و کاربردی برای درک دنیای درونی کودکان از طریق مصاحبه و مشاهدهٔ نظاممند است. این اثر که توسط انجمن روانپزشکی آمریکا منتشر شده، با بهرهگیری از مصاحبههای واقعی، چارچوبی تحولی و زیستی-رواناجتماعی برای ارزیابی عمیق کودکان در سنین و مراحل مختلف رشد ارائه میدهد و به متخصصان کمک میکند تا به جای سطحینگری، به لایههای پنهان شخصیت و هیجانات کودک دست یابند.
دربارهٔ کتاب —
کتاب «مصاحبهٔ بالینی با کودک» که ویرایش سوم آن در سال ۲۰۰۳ منتشر شده، اثری بینظیر در حوزهٔ روانپزشکی و روانشناسی کودک به شمار میرود. ایدهٔ محوری این کتاب، ارائهٔ یک فرایند گامبهگام و عملی برای مشاهده و مصاحبه با کودکان است تا متخصص بتواند ارتباطات رشدییافتهٔ آنها را سازماندهی و تفسیر کند. گرینسپن با تکیه بر رویکرد تحولی-ساختاری خود، به جای تمرکز صرف بر نشانههای بیماری، بستر رشدی، الگوهای هیجانی و شناختی و ظرفیتهای ادراکی کودک را مد نظر قرار میدهد و به خواننده میآموزد که چگونه از طریق مصاحبه، کودک را به بروز احساسات، افکار و رفتارهایش ترغیب کند. ویرایش سوم این کتاب دستخوش بازنگری و گسترش چشمگیری شده است. از جمله بهروزرسانیهای آن میتوان به مبانی نظری و مفهومی نوین، اطلاعات بیشتری دربارهٔ سطوح بالاتر رشد ایگو و ظرفیتهای تفکر و تأملی کودکان بزرگتر، و افزودن بخش جدیدی دربارهٔ مدل زیستی-رواناجتماعی تحولی با عنوان رویکرد «دیر» (DIR) اشاره کرد که مخفف «تحولی، تفاوتهای فردی و مبتنی بر رابطه» است. این مدل که از دستاوردهای مهم گرینسپن محسوب میشود، چارچوبی جامع برای ارزیابی و درمان بر اساس بستر تحولی کودک ارائه میدهد و در کتاب به تفصیل توضیح داده شده است. این کتاب با ارائهٔ مثالهای بالینی متعدد از مصاحبههای واقعی، به متخصص نشان میدهد که چگونه با کودکان در سنین مختلف ارتباط برقرار کرده و دادههای مصاحبه را به یک نمایهٔ رشدی و سپس به معیارهای تشخیصی راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-IV-TR) تبدیل کند.دربارهٔ نویسنده
استنلی آی. گرینسپن (Stanley I. Greenspan) استاد بالینی روانپزشکی، علوم رفتاری و اطفال در دانشکدهٔ پزشکی دانشگاه جورج واشینگتن بود و ریاست شورای بینرشتهای اختلالات تحولی و یادگیری را بر عهده داشت. او که از چهرههای شاخص روانپزشکی کودک در جهان به شمار میرفت، پیشتر ریاست مرکز مطالعات بهداشت روان و مدیریت برنامهٔ رشد بالینی کودک در مؤسسهٔ ملی بهداشت روان (NIMH) را بر عهده داشت. گرینسپن بنیانگذار و رئیس پیشین سازمان «صفر تا سه» (ZERO TO THREE) بود که به سلامت روان نوزادان و خردسالان اختصاص دارد. او جوایز معتبر زیادی از جمله جایزهٔ ایتلسون از انجمن روانپزشکی آمریکا و انجمن ارتوپسیکیاتری آمریکا را دریافت کرده و تنها فردی است که موفق به کسب هر دو جایزهٔ ایتلسون شده است. وی نویسنده یا ویراستار بیش از ۳۵ کتاب و صدها مقاله و فصل تخصصی بوده است. نانسی ثورندایک گرینسپن (Nancy Thorndike Greenspan)، همکار او در این کتاب، اقتصاددان بهداشت سابق و نویسندهای در حوزهٔ رشد کودک است.چرا باید «مصاحبهٔ بالینی با کودک» را بخوانید؟
- چارچوبی عملی و گامبهگام: این کتاب صرفاً به تئوری اکتفا نمیکند، بلکه فرایندی عملی و مرحلهبهمرحله برای انجام مصاحبهٔ بالینی با کودکان ارائه میدهد و با ذکر مثالهای عینی از گفتوگوهای واقعی، کاربرد آن را در عمل نشان میدهد.
- درک عمیق از تحول کودک: گرینسپن با رویکرد تحولی-ساختاری خود، به متخصص کمک میکند تا کودک را نه فقط از منظر تشخیص بیماری، بلکه در بستر تحول هیجانی، شناختی و اجتماعی-روانیاش درک کند.
- ارائهٔ مدلی جامع برای ارزیابی: این کتاب مدل زیستی-رواناجتماعی تحولی «دیر» (DIR) را معرفی میکند که چارچوبی یکپارچه برای سنجش تفاوتهای فردی و طراحی مداخلات مبتنی بر رابطه ارائه میدهد.
- کاربرد در رشتههای مختلف: محتوای کتاب نه تنها برای روانپزشکان و روانشناسان، بلکه برای متخصصان اطفال، مددکاران اجتماعی، گفتاردرمانگران، کاردرمانگران و حتی قضات و وکلای فعال در حوزهٔ خانواده نیز سودمند است.
- منبعی معتبر و تحسینشده: این اثر به عنوان یک کتاب «چگونه انجام دهیم» عالی و یکی از بهترین مقدمهها بر نظریهٔ تحول ذهنی معرفی شده و مورد تحسین صاحبنظران برجستهای چون آرنولد کوپر، رئیس اسبق انجمن روانکاوی آمریکا، قرار گرفته است.
این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟
این کتاب برای طیف گستردهای از متخصصان حوزهٔ سلامت روان، علوم تربیتی و حقوقی که با کودکان و خانوادهها سروکار دارند، منبعی ایدهآل و بینظیر محسوب میشود. روانپزشکان کودک و نوجوان، روانشناسان بالینی و تحولی، متخصصان اطفال، مددکاران اجتماعی، گفتاردرمانگران، کاردرمانگران و نیز قضات و وکلای دادگستری که در پروندههای مرتبط با کودکان قضاوت یا مشاوره میدهند، از مطالعهٔ این کتاب بهرهای فراوان خواهند برد. علاوه بر این، دانشجویان و کارآموزان این حوزهها نیز با مطالعهٔ این اثر، با یک چارچوب عملی و در عین حال مبتنی بر نظریه برای شروع کار بالینی خود آشنا میشوند و از تجربهٔ گرینسپن به عنوان یک متخصص کارکشته بهرهمند میگردند.سوالات متداول
آیا این کتاب صرفاً برای متخصصان بالینی نوشته شده است یا دیگران هم میتوانند از آن استفاده کنند؟
هرچند مخاطب اصلی کتاب متخصصان سلامت روان هستند، اما مطالب آن به گونهای نوشته شده که برای تمام کسانی که به نحوی با کودکان در تعامل هستند، از جمله معلمان، مددکاران اجتماعی و حقوقدانان، قابلاستفاده و روشنگر است.
تفاوت اصلی این کتاب با سایر کتابهای مصاحبهٔ بالینی در چیست؟
تمایز اصلی این کتاب در رویکرد تحولی-ساختاری و استفاده از مصاحبههای واقعی به عنوان مثال است. گرینسپن به جای آموزش صرف تکنیک، به خواننده میآموزد که چگونه چارچوبی برای درک کلنگر از کودک بر اساس بستر تحولی، تفاوتهای فردی و روابطش ایجاد کند.
آیا مطالعهٔ این کتاب به پیشنیاز خاصی نیاز دارد؟
آشنایی پایه با مفاهیم روانشناسی تحولی و آسیبشناسی روانی برای درک بهتر محتوای کتاب مفید است، اما گرینسپن مباحث را از سطح پایه و با زبانی روشن آغاز میکند و مثالهای بالینی متعددی ارائه میدهد که درک مطالب را برای خوانندگان با سطوح مختلف دانش تسهیل میکند.
Ideal for both novices and advanced practitioners, the new edition of Stanley Greenspan's classic guide outlines a practical process for observing and interviewing children -- and organizing and interpreting their unfolding communications.
Unique and highly acclaimed, The Clinical Interview of the Child uses actual interviews with children to show readers how to apply a developmental, biopsychosocial framework for understanding the inner lives of children at different ages and stages. It outlines proven techniques for helping infants and children to reveal their feelings, thoughts, and behaviors during the clinical interview. Finally, it shows readers how to organize and interpret the interview data by constructing a developmental profile and translating it into DSM-IV-TR diagnostic categories.
The third edition has been expanded and revised extensively, with updated theoretical and conceptual foundations; information on higher levels of ego development and reflective and thinking capacities of older children; and a new section on a developmental biopsychosocial model -- the developmental, individual-difference, relationship-based (DIR) approach.
An invaluable educational and practical resource, The Clinical Interview of the Child, Third Edition, is an ideal tool for psychiatrists and psychologists, pediatricians, educators, social workers, and judges and attorneys dealing with children and families.
American Psychiatric Publishing
"Peppered with anecdotes, practical tips, & colorful exchanges between child & therapist, this book brings alive & systematizes the art of the interview."
Ideal for both novices and advanced practitioners, the new edition of Stanley Greenspan's classic guide outlines a practical process for observing and interviewing children -- and organizing and interpreting their unfolding communications.
Highly acclaimed, The Clinical Interview of the Child uses actual interviews with children to show readers how to Apply a developmental, biopsychosocial framework for understanding the inner lives of children at different ages and stages Observe and assess human development, including emotional and cognitive patterns and perceptual capacities Help infants and children to reveal their feelings, thoughts, and behaviors during the clinical interview Organize and interpret the interview data by constructing a developmental profile and translating it into DSM-IV-TR diagnostic categories
The third edition has been expanded and revised extensively, with updated theoretical and conceptual foundations; information on higher levels of ego development and reflective and thinking capacities of older children; and a new section on a developmental biopsychosocial model -- the developmental, individual-difference, relationship-based (DIR) approach.
An invaluable educational and practical resource, The Clinical Interview of the Child, Third Edition, is an ideal tool for psychiatrists and psychologists, pediatricians, educators, social workers, speech pathologists, occupational therapists, and judges and attorneys dealing with children and families.
"Ideal for both novices and advanced practitioners, the new edition of Stanley Greenspan's classic guide outlines a practical process for observing and interviewing children--and organizing and interpreting their unfolding communications. Highly acclaimed, The Clinical Interview of the Child uses actual interviews with children to show readers how to. Apply a developmental, biopsychosocial framework for understanding the inner lives of children at different ages and stages. Observe and assess human development, including emotional and cognitive patterns and perceptual capacities. Help infants and children to reveal their feelings, thoughts, and behaviors during the clinical interview. Organize and interpret the interview data by constructing a developmental profile and translating it into DSM-IV-TR diagnostic categories. The third edition has been expanded and revised extensively, with updated theoretical and conceptual foundations, information on higher levels of ego development and reflective and thinking capacities of older children, and a new section on a developmental biopsychosocial model--the developmental, individual-difference, relationship-based (DIR) approach. An invaluable educational and practical resource, The Clinical Interview of the Child, Third Edition, is an ideal tool for psychiatrists and psychologists, pediatricians, educators, social workers, speech pathologists, occupational therapists, and judges and attorneys dealing with children and familie".--Source inconnue This book uses actual interviews with children to show readers how to apply a developmental, biopsychosocial framework for understanding the inner lives of children at different ages and stages. It outlines proven techniques for helping infants and children to reveal their feelings, thoughts, and behaviors during the clinical interview. Finally, it shows readers how to organize and interpret the interview data by constructing a developmental profile and translating it into DSM-IV-TR diagnostic categories