Textes pour une psycholinguistique (Textes de Sciences Sociales; 10) (French Edition)

This book-series, initiated in 1992, has an interdisciplinary orientation; it is published in English and German and comprises research monographs, collections of essays and editions of source texts dealing with German-Jewish literary and cultural history, in particular from the period covering the 18th to 20th centuries. The closer definition of the term German-Jewish applied to literature and culture is an integral part of its historical development. Primarily, the decisive factor is that from the middle of the 18th century German gradually became the language of choice for Jews, and Jewish authors started writing in German, rather than Yiddish or Hebrew, even when they were articulating Jewish themes. This process is directly connected an historical change in mentality and social factors which led to a gradual opening towards a non-Jewish environment, which in its turn was becoming more open. In the Enlightenment, German society becomes the standard of reference – initially for an intellectual elite. Against this background, the term German-Jewish literature refers to the literary work of Jewish authors writing in German to the extent that explicit or implicit Jewish themes, motifs, modes of thought or models can be identified in them. From the beginning of the 19th century at the latest, however, the image of Jews in the work of non-Jewish writers, determined mainly by anti-Semitism, becomes a factor in German-Jewish literature. There is a tension between Jewish writers' authentic reference to Jewish traditions or existence and the anti-Semitic marking and discrimination against everything Jewish which determines the overall development of the history of German-Jewish literature and culture. This series provides an appropriate forum for research into the whole problematic area. INTRODUCTION Vers un modèle psycholinguistique du locuteur PARTIE I: LE LANGAGE: TROIS PERSPECTIVES THÉORIQUES Aptitude à l’acquisition du langage Modèles explicatifs en linguistique La sémantique générative n’est rien d’autre que la sémantique interprétative PARTIE II: ASPECTS PHONOLOGIQUES Le concept de trait distinctif Quelques expériences de perception en synthèse de la parole Analyse de confusions perceptives entre consonnes anglaises PARTIE III: PERCEPTION ET PRODUCTION DU LANGAGE Un modèle et un programme de recherche pour l’identification de la parole Fréquence d’usage des mots et erreurs de perception de la parole Les structures sous-jacentes des phrases sont les unités premières du traitement immédiat du discours Que regardons-nous quand nous lisons? Décalage du contrôle auditif PARTIE IV: PROCESSUS DE CODAGE LINGUISTIQUE Le nombre magique sept plus ou moins deux: Sur quelques limites de notre capacité à traiter l’information Un modèle et une hypothèse pour la structure du langage La mémorisation des phrases peut se faire selon leur structure syntaxique de base Structure grammaticale et rappel: Le rappel est-il fonction de l’espace en mémoire immédiate ou du délai de rappel? De l’utilisation des techniques mnémoniques pour l’investigation des structures syntaxiques PARTIE V: COMPRÉHENSION DES PHRASES Vérification des phrases: Influence du décalage de la preuve et de la longueur de la phrase Quelques déterminants syntaxiques de la complexité de la phrase Quelques déterminants syntaxiques de la complexité de la phrase, II – La structure du verbe Estimation de l’exactitude des phrases ambiguës Processus linguistiques dans le raisonnement déductif PARTIE VI: ASPECTS LEXICAUX Une méthode psychologique pour l’etude des concepts A propos de concepts: Théorie et simulation de capacités sémantiques de base