Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы

Научное издание. СПб.: БПА. – 188 с. Секция психологии управленческой деятельности. Главный редактор – Волков И.П. Аннотация. Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание. Алексеев В.Н. Некоторые предложения по созданию клубов болельщиков Алексеев В.Н. О реформировании российского футбола (из доклада президента ПФЛ Н. Толстых «Российский футбол в XXI веке») Березовская Р.А. Психологические аспекты профессиональной деформации руководителей Василенко В.С., Афанасьева И.А. Влияние воспалительных заболеваний пародонта на развитие кардиомиодистрофии и аутоиммунных реакций у спортсменов Воробьев В.А., Тараканов Б.И., Пунин П.П. Преимущества и недостатки ранней специализации юных спортсменов, занимающихся борьбой Горюнов А.И. Обучение, совершенствование и коррекция технического мастерства боксеров при помощи технических средств Григорьев В.И.,Симонов В.С. Холистическая политика государства в развитии рекреационной индустрии: социально-экономический аспект проблемы Григорьев В.И., Шубин К.Ю. К 70-летию кафедры физического воспитания ФИНЭКА: прошлое, настоящее и будущее Дальский Д.Д. Гиревой спорт в России: история, современное состояние, особенности его теории и практики Ермилова В.В. Некоторые аспекты информатизации управления спортивной федерацией Кичайкина Н.Б. Биомеханические аспекты оптимизации структуры систем движений Кутергин Н.Б. Влияние характеристик агрессивности борцов на их адаптированность к спортивной деятельности Лозовая Г.В. К вопросу о спортивных суевериях Лозовая Г.В. Основные направления дифференциальной психологии спорта Неробеев Н.Ю. Технико-тактическая подготовка юных спортсменов в греко-римской борьбе Николаев А.Н. Профессиограмма тренеров с воспитательно-оздоровительной направленностью деятельности Николаев А.Н. Прогнозирование успешности научной деятельности начинающих ученых Першин А.Н. Материально-техническое переоснащение физкультурно-оздоровительных сооружений РФ Пригода Г.А. Конкурентоспобность – важнейшее средство управления маркетингом спортивных услуг Пригода Г.А. Сетевой маркетинг в сфере физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг Ротенберг А.Р. Программа исследования личностного роста спортсменов-единоборцев Ротенберг А.Р. Личностный рост в спорте: проблемы исследования Ротенберг Б.Р. Психологические аспекты управления спортивным клубом по стратегии качества Руденко С.А., Руденко Л.К. Использования метода «проговаривания» при обучении детей 4-7 лет на начальном этапе подготовки в спортивных видах акробатики и гимнастики Руденко С.А., Руденко Л.К. Характеристика этапов спортивной подготовки в аэробной гимнастике Станиславский В.Н. Толерантность как фактор социального здоровья молодежи Стрекаловская И.Н. К вопросу о воспитании детей в семье средствами физической культуры Талибов А.Х. Комплексный анализ техники рывка и подъема штанги на грудь Тараканов Б.И., Пунин П.П., Воробьев В.А. Повышение эффективности внедрения результатов научных исследований в практику спортивной борьбы Тиленков Д.В. Влияние отношения студентов ИФК к учебной и спортивной деятельности на их успешность Устинов И.Е. Спортивная и физкультурно-массовая работав академии Сервиса и экономики на современном этапе (состояние и перспективы развития) Шубин К.Ю. Применение тренажеров на заключительном этапе подготовки гребцов Материалы «Круглого стола», состоявшегося 22 сентября 2005 г. в ГУФК им. П. Ф. Лесгафта по теме "Развитие лесгафтовской образовательной концепции в условиях университетской модели высшего профессионального образования в сфере физической культуры" Сергушенкова С.А. Количественные характеристики содержания соревновательных программ лучших гимнасток мира