Техника лабораторного эксперимента в химии: учебное пособие для вузов: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным направлениям

Обложка Техника лабораторного эксперимента в химии Аннотация Оглавление Обращение к преподавателям Обращение к студентам Оформление лабораторного журнала Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории Оказание первой медицинской помощи Тема 1. Техника лабораторных работ Тема 2. От уникальности связей к реакционной способности. Объясняем инертность азота и восстановительные свойства водородных соединений Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства молекулярного азота и важнейших азотсодержащих водородных соединений» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 3. Оксиды и кислоты азота — сильные окислители. Продолжаем изучать корреляции строение → свойства → применение Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства кислородных соединений азота» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 4. Фосфор в современной химии и технологии. Особенности строения и многообразие кислородных соединений фосфора Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства соединений фосфора (V)» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 5. Мышьяк — сурьма — висмут: от неметалла к металлу. Изучаем характерные признаки Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства сурьмы, висмута и их соединений» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 6. Насыщаемость, валентность и степень окисления: что определяет свойства соединений углерода? Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства углерода и его кислородных соединений» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 7. Кремний тоже «любит» кислород или неокислительная химия кремния Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства кремния и его кислородных соединений» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 8. Германий — олово — свинец: предсказываем кислотно-осно́вные свойства. Торжество Периодического закона Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства олова, свинца и их соединений» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 9. Многоликий хром. Обобщаем все известные химические свойства в одном элементе Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства важнейших соединений хрома» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 10. Марганец в неорганической, органической и аналитической химии. Все окислительно- восстановительные реакции в трех схемах. Главное — среда Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства важнейших соединений марганца» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 11. Железо, кобальт, никель. Удивительное сходство с неэлектронными аналогами — хромом, марганцем, ...каким еще? Учимся сравнивать Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства важнейших соединений железа, кобальта и никеля» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 12. Медь, серебро, золото: электронные аналоги, а такие разные. «Непохожая» похожесть свойств Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства важнейших соединений меди и серебра» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Тема 13. Цинк, кадмий, ртуть: s- или d-элементы? Вырабатываем собственную точку зрения: темы учебно-исследовательских задач Действуем самостоятельно: экспериментальные задания по теме «Способы получения и свойства важнейших соединений цинка и кадмия» Задания для самостоятельной работы и теоретического обсуждения эксперимента Приложения Приложение 1. Константы диссоциации кислот в водном растворе при t = 25 °C Приложение 2. Константы диссоциации оснований в водном растворе при t = 25 °C Приложение 3. Произведения растворимости и растворимости малорастворимых веществ Приложение 4. Константы устойчивости моноядерных комплексов Приложение 5. Термодинамические свойства неорганических веществ Приложение 6. Стандартные окислительно-восстановительные потенциалы в водных растворах в алфавитном порядке названий элементов Приложение 7. Стандартные окислительно-восстановительные потенциалы в водных растворах в порядке увеличения потенциалов Приложение 8. Стандартные окислительно-восстановительные потенциалы металлов в водных растворах при pH = 0 (t = 25 °C) Список использованных источников Титул back