Técnicas de estudio

Técnicas de estudio Página Legal Índice Introducción Estudiar Entusiasmo para estudiar Estudiemos en grupo Planeamiento del estudio ¿Por qué estudiar? ¿Para qué estudiar? ¿Dónde estudiar? ¿Cuándo estudiar? ¿Qué estudiar? ¿Cómo estudiar? ¿Cuánto estudiar? Condiciones para estudiar satisfactoriamente Actitudes para estudiar Negativas Positivas Estudio y actitud científica Estudiar es aprender a aprender Estudiar es pensar Mayor concentración para mejor estudio Técnicas de estudio I. Lectura Mecanismo de la lectura Comprensión lectora Operaciones necesarias en la lectura Importancia de la lectura silenciosa La lectura pasiva La lectura activa 1. Texto 2. Ampliación y/o profundización del vocabulario 3. Aplicación del vocabulario 4. Captación del mensaje 5. Análisis del estilo 6. Enfoque actitudinal 7. Creación y/o recreación Condiciones de la lectura Malos hábitos de lectura Inconveniencia de la lectura lenta Recomendaciones Para lograr eficiencia en la lectura II. Lectura veloz Requisitos para la lectura veloz Ampliación del campo visual Recomendaciones Sugerencias para leer con mayor rapidez Ficha de lectura Círculo de lectura Lectura: base de métodos de estudio Niveles de aprendizaje de lectura Ejemplos: III. Fichaje Clasificación II. Ficha de investigación a. Fichas Textuales b. Fichas de resumen c. Ficha de comentario d. Fichas combinadas III. Ficha de campo Prácticas Fichero personal IV. Apuntes Desarrollo y subdesarrollo Recomendaciones para una buena toma de apuntes V. Subrayado Ventajas Recomendaciones VI. Resumen Resumen: Síntesis: VII. Esquema Esquema: ¿Cómo enriquecer nuestro lenguaje? Esquema Práctica VIII. Cuadro sinóptico Cuadro sinóptico IX. Descodificación Código: Descodificación X. Observación Ejemplo: Vamos a observar un sapo Práctica XI. Mapas conceptuales Ejemplo: XII. Juego de roles XIII. Experimentación Actividades Práctica XIV. Reflexión Reflexión XV. Diálogo La inautenticidad de nuestra palabra XVI. Flujograma Corrientes marinas Flujograma: XVII. Exposición XVIII. Preguntas XIX. Comparación XX. Expresión oral XXI. Escuchar Requisitos para escuchar XXII. Discusión Características Requisitos Recomendaciones Ser motivador y estimulante Normas y realidades XXIII. Sociodrama XXIV. Taller Procedimiento Reflexiones: Confrontación de experiencias y perspectivas XXV. Interaprendizaje Objetivos Características Ventajas Funciones de los miembros Normas de desarrollo Práctica ¿Adoptar o adaptar las técnicas de estudio? Autoevaluación Bibliografía