Szétszórt elmék: a figyelemhiány zavar új gyógymódja

Népbetegség a figyelemzavar és a hiperaktivitás? Vagy csak a gyerekek szenvednek tőle? Honnan ered és hogyan gyógyítható? Máté Gábor nemcsak magát tartja figyelemzavarosnak, de három gyermekét is hiperaktív figyelemzavarral diagnosztizálták. Nem csoda hát, ha a téma mélyére akart látni, és meg akarta ismerni a betegség eredetét, hogy közelebb kerüljön a gyógyításához is. A Szétszórt elmék teljesen új szemlélettel közelíti meg a témát, és új módszereket kínál, hogy segítsen azoknak a gyerekeknek és felnőtteknek, akiknek nap mint nap meg kell küzdeniük a figyelemzavar és a hiperaktivitás okozta gondokkal. A Szétszórt elmékben Máté Gábor Bebizonyítja, hogy a figyelemzavar nem örökletes betegség, hanem visszafordítható károsodás. Elmagyarázza, hogy a figyelemzavaros agyban az érzelmek és a figyelem kontrolljáért felelős területek nem fejlődnek ki kisgyerekkorban – és azt is, hogy miért. Megmutatja, hogy élettapasztalatunk pszichológiai „terméke” – már az anyaméhen belül is! –, hogy a figyelmünk elterelhető, hogy gyakran „kikapcsolunk”. A szülőknek segít megérteni, miért tikkelnek a figyelemzavaros gyerekek, a figyelemzavaros felnőtteknek pedig megmutatja, hogyan értelmezhetik érzelmeiket és saját viselkedésüket. Reménnyel tölti el az olvasót, hogy a figyelemzavar felnőttkorban is megváltoztatható. Programot ajánl, amely a gyermekekben és felnőttekben ezt a változást elősegítheti. Előszó A szerző megjegyzései Bevezetés ELSŐ RÉSZ – A FIGYELEMHIÁNY ZAVAR TERMÉSZETE ELSŐ FEJEZET – Totál leves és szemeteskuka MÁSODIK FEJEZET – Mennyi végig nem járt út HARMADIK FEJEZET – Mindannyian megőrülhetünk NEGYEDIK FEJEZET – Konfliktusos házasság: a figyelemhiány zavar és a család (I.) ÖTÖDIK FEJEZET – Feledni az előttük álló jövőt MÁSODIK RÉSZ – HOGYAN FEJLŐDIK AZ AGY? HOGYAN JELENNEK MEG A FIGYELEMHIÁNY ZAVAR AGYI ÁRAMKÖREI, ÉS MILYEN A KÉMIÁJA? HATODIK FEJEZET – A figyelemhiány zavar és a gyermekkori környezet HETEDIK FEJEZET – Érzelmi allergiák: figyelemhiány zavar és érzékenység NYOLCADIK FEJEZET – Szürreális koreográfia KILENCEDIK FEJEZET – Összehangolódás és kötődés TIZEDIK FEJEZET – A gyermekkor lenyomatai HARMADIK RÉSZ – A FIGYELEMHIÁNY ZAVAR GYÖKEREI A CSALÁDBAN ÉS A TÁRSADALOMBAN TIZENEGYEDIK FEJEZET – A tökéletes idegen: a figyelemhiány zavar és a család (II.) TIZENKETTEDIK FEJEZET – Történetekbe csomagolt történetek: a figyelemhiány zavar és a család (III.) TIZENHARMADIK FEJEZET – A legizgágább kultúra: a figyelemhiány zavar társadalmi gyökerei NEGYEDIK RÉSZ – A FIGYELEMHIÁNY ZAVAR TÜNETEINEK ÉS SZIMPTÓMÁINAK JELENTÉSE TIZENNEGYEDIK FEJEZET – A gondolatok és a fecsegés szétválása: elhangolódás és rebbenékeny figyelem TIZENÖTÖDIK FEJEZET – Leng az inga: hiperaktivitás, letargia és szégyen ÖTÖDIK RÉSZ – A FIGYELEMHIÁNY ZAVARRAL ÉLŐ GYERMEK ÉS A GYÓGYULÁS TIZENHATODIK FEJEZET – A legutolsó pillanatig semmi sincs veszve: feltétel nélküli pozitív törődés TIZENHETEDIK FEJEZET – A gyermek beédesgetése TIZENNYOLCADIK FEJEZET – Mint hal a vízben TIZENKILENCEDIK FEJEZET – Csak fel akarja hívni magára a figyelmet HUSZADIK FEJEZET – A dacos gyerekek: az ellenkezés HUSZONEGYEDIK FEJEZET – Az ellenakarat hatástalanítása HUSZONKETTEDIK FEJEZET – A mályvacukrom lángra kapott: motiváció és autonómia HUSZONHARMADIK FEJEZET – Bizalom a gyerek iránt, bizalom önmagunk iránt: figyelemhiány zavar az osztályban HUSZONNEGYEDIK FEJEZET – Mindig csak én: a tinédzserek HATODIK RÉSZ – A FIGYELEMHIÁNY ZAVARRAL ÉLŐ FELNŐTT HUSZONÖTÖDIK FEJEZET – A személy létezésének igazolása: az önbecsülés HUSZONHATODIK FEJEZET – Ebből állnak emlékeink HUSZONHETEDIK FEJEZET – Emlékezni a soha meg nem történtre: a figyelemhiány zavarral élő ember kapcsolatai HUSZONNYOLCADIK FEJEZET – Mózest megmenti az angyal: önnevelés (I.) HUSZONKILENCEDIK FEJEZET – A fizikai és spirituális környezet: önnevelés (II.) HARMINCADIK FEJEZET – Könnyek és siralom helyett: a szenvedélybetegségek és a figyelemhiány zavaros agy HETEDIK RÉSZ – BEFEJEZÉS HARMINCEGYEDIK FEJEZET – Sohasem vettem észre a fákat: mire jók a gyógyszerek, és mire nem HARMINCKETTEDIK FEJEZET – Mit jelent figyelni Irodalom Jegyzetek