Soziologische Basics: Eine Einführung für pädagogische und soziale Berufe

Die vorliegende Einführung richtet sich an Studierende pädagogischer und sozialarbeiterischer Studiengänge. Es wird kein umfassender Überblick über die Soziologie, ihre Geschichte, Theorien und Forschungsergebnisse gegeben. Vielmehr werden soziologische Begriffe und Theoreme exemplarisch in Bezug auf für Pädagogik und Soziale Arbeit relevante Probleme und Fragestellungen verdeutlicht. Beabsichtigt ist, künftigen LehrerInnen, PädagogInnen und SozialarbeiterInnen einen interessanten Einstieg in soziologisches Denken und soziologische Wissensbestände zu ermöglichen. In den Beiträgen wird deshalb jeweils verdeutlicht, worin der mögliche Gebrauchswert soziologischer Theorien und Forschungen für die Pädagogik und die Soziale Arbeit liegt. ,Soziologische Basics’ eignet sich in besonderer Weise als Textgrundlage für Vorlesungen und Seminare. Front Matter....Pages 1-12 Einleitung: Wozu Soziologie ?Der Gebrauchswert soziologischen Denkens....Pages 13-24 Autorität und Unterwerfung....Pages 25-31 Bildung, Erziehung, Sozialisation....Pages 33-41 Biografien und Lebenslauf....Pages 43-49 Einwanderer, Einwanderung....Pages 51-59 Familien, Paarbeziehungen und Freundschaften....Pages 61-71 Forschungsmethoden....Pages 73-80 Gender und Sex....Pages 81-87 Gesellschaft und Gemeinschaft....Pages 89-98 Gesundheit und Krankheit....Pages 99-109 Gruppe....Pages 111-120 Handlung, Interaktion, Kommunikation....Pages 121-129 Ideologien und Diskurse....Pages 131-138 Identität und Identifikationen....Pages 139-145 Jugenden....Pages 147-155 Jugendkulturen....Pages 157-167 Kindheiten....Pages 169-174 Kritik und Beobachtung....Pages 175-182 Kultur, Kulturen und Ethnizität....Pages 183-190 Macht, Herrschaft und Gewalt....Pages 191-197 Medien und Medienkommunikation....Pages 199-208 Natur und Gesellschaft....Pages 209-215 Normen und Werte....Pages 217-224 Normalität und Abweichung....Pages 225-231 Organisationen....Pages 233-240 Politik und Staat....Pages 241-246 Prävention und soziale Kontrolle....Pages 247-256 Soziale Systeme, Systemtheorie – Was leisten Hochabstraktionen?....Pages 257-263 Sozialraum und Zivilgesellschaft....Pages 265-271 Sprache und Sprechen....Pages 273-280 Subjekt, Subjektivität und Subjektivierung....Pages 281-289 Theorie und Praxis....Pages 291-298 Ungleichheiten und Diskriminierung....Pages 299-308 Wissensgesellschaft....Pages 309-316 Back Matter....Pages 317-323 Die vorliegende Einführung richtet sich an Studierende pädagogischer und sozialarbeiterischer Studiengänge. Es wird kein umfassender Überblick über die Soziologie, ihre Geschichte, Theorien und Forschungsergebnisse gegeben. Vielmehr werden soziologische Begriffe und Theoreme exemplarisch in Bezug auf für Pädagogik und Soziale Arbeit relevante Probleme und Fragestellungen verdeutlicht. Beabsichtigt ist, künftigen LehrerInnen, PädagogInnen und SozialarbeiterInnen einen interessanten Einstieg in soziologisches Denken und soziologische Wissensbestände zu ermöglichen. In den Beiträgen wird deshalb jeweils verdeutlicht, worin der mögliche Gebrauchswert soziologischer Theorien und Forschungen für die Pädagogik und die Soziale Arbeit liegt., Soziologische Basics' eignet sich in besonderer Weise als Textgrundlage für Vorlesungen und Seminare. Der Inhalt Von "Autorität und Unterwerfung" über "Forschungsmethoden" zu "Gesellschaft und Gemeinschaft" " Von "Gruppe" zu " Wissensgesellschaft" Die Zielgruppen Studierende der Sozial- und Erziehungswissenschaften " SoziologInnen " PädagogInnen " SozialarbeiterInnen " LehrerInnen Der Herausgeber Prof. Dr. Albert Scherr ist Direktor des Instituts für Soziologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Breisgau In den Beitragen wird deshalb jeweilsverdeutlicht, worin der moegliche Gebrauchswert soziologischer Theorien undForschungen fur die Padagogik und die Soziale Arbeit liegt.