Sozialer Wandel: Herausforderungen für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit (German Edition)

Tief greifende soziale Wandlungsprozesse und veränderte Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften – verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und lebenslangem Lernen – stellen ein umfangreiches Bündel an Herausforderungen für Kulturelle Bildung und für Soziale Arbeit dar. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche und fachwissenschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veränderndes Generationenverhältnis, in Bezug auf institutionelle Transformationsprozesse oder das disziplinäre und professionelle Selbstverständnis. Im Vordergrund steht die Neuthematisierung des Kulturellen sowie des Sozialen im Hinblick auf Chancen, Anforderungen und Illusionen, die sich Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in ihrer Lebensbewältigung und Lebensgestaltung stellen sowie in Bezug auf die Weiterentwicklung pädagogischer Angebote und Institutionen. Front Matter....Pages I-XXII Sozialer Wandel als Herausforderung – Eine Einleitung....Pages 1-9 Front Matter....Pages 11-11 Globalisierung der Bildung, Bildung der Globalisierung und die Wirkungen einer globalen Perspektive auf die pädagogische Historiographie....Pages 13-23 Werte und Wertewandel – Zur Verhandlung gesellschaftlicher Zukünfte....Pages 25-35 Sozialer Wandel und Menschenrechte – das Beispiel der Sprachenrechte....Pages 37-50 Generationenbeziehungen – Universale Verbreitung und kulturspezifische Prägung....Pages 51-59 Jugend und sozialer Wandel....Pages 61-74 Wissen und Ungewissheit in einer sich wandelnden Sozialpädagogik....Pages 75-88 Sozialpädagogik und ‚Social Pedagogy‘ – Internationaler Vergleich oder (doppelte) Rezeption ‚deutscher‘ Theoriebildung durch die Hintertür?....Pages 89-103 Front Matter....Pages 105-105 Teilhabe, Kultur und Subjekt....Pages 107-112 Ästhetisches Lernen 2.0 – Kulturelle Bildung in einer technisch-medialen Welt....Pages 113-126 Elementare kulturelle Bildung – Oder: Welche Bedeutung hat Musik?....Pages 127-138 Kulturelle Bildung von der dokumentarischen Praxis her gedacht – über die Methodik des Fragens und wie man sich dem Neuen zuwendet....Pages 139-151 Aktivierende Kulturpolitik – Begründungen, Gelingensbedingungen, Risiken....Pages 153-169 Front Matter....Pages 171-171 Wohin entwickelt sich die Kinder- und Jugendhilfe? Anmerkungen zu einem Praxisfeld im Wandel....Pages 173-186 Bildungs- und Erziehungspläne für Kindertageseinrichtungen – Anmerkungen aus Anlass der Neuerscheinung des baden-württembergischen Orientierungsplanes....Pages 187-200 Familien- und Elternbildung im Kontext sozialen Wandels und sozialer Ungleichheiten....Pages 201-213 Hilfen zur Erziehung – Entwicklungen und Herausforderungen....Pages 215-229 Zukunft der Heimerziehung – eine knappe Skizze....Pages 231-244 Professionalisierung und Professionalisierungsbedarf Sozialer Arbeit....Pages 245-260 ‚Adressatenperspektive‘ – Bemerkungen zu einem produktiven fachlichen Fokus....Pages 261-272 Front Matter....Pages 171-171 Kooperation als Herausforderung in multiprofessionellen Handlungsfeldern....Pages 273-286 Management in sozialen Organisationen im Wandel – Mikropolitik und Organisationskultur als zentrale Herausforderungen der Organisationsgestaltung in Diensten und Einrichtungen der Sozialen Arbeit....Pages 287-298 Front Matter....Pages 299-299 Kultur der Bildung? – Über die Lehre an der Universität....Pages 301-310 Aus Anlass von Tschick....Pages 311-321 Tief greifende soziale Wandlungsprozesse und veränderte Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften - verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und lebenslangem Lernen - stellen ein umfangreiches Bündel an Herausforderungen für Kulturelle Bildung und für Soziale Arbeit dar. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche und fachwissenschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veränderndes Generationenverhältnis, in Bezug auf institutionelle Transformationsprozesse oder das disziplinäre und professionelle Selbstverständnis. Im Vordergrund steht die Neuthematisierung des Kulturellen sowie des Sozialen im Hinblick auf Chancen, Anforderungen und Illusionen, die sich Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in ihrer Lebensbewältigung und Lebensgestaltung stellen sowie in Bezug auf die Weiterentwicklung pädagogischer Angebote und Institutionen. Der Inhalt · Theoretische Perspektiven · Kulturelle Bildung · Soziale Arbeit/Sozialpädagogik · Reflexionen und Einwürfe Die Zielgruppen · Sozial- und ErziehungswissenschaftlerInnen · Studierende und Dozierende der Sozial- und Kulturpädagogik Die Herausgeber Dr. Stefan Faas und Dipl.-Päd. Mirjana Zipperle sind wissenschaftliche MitarbeiterInnen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Eberhard Karls Universität Tübingen Tief greifende soziale Wandlungsprozesse und veränderte Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und lebenslangem Lernen stellen ein umfangreiches Bündel an Herausforderungen für Kulturelle Bildung und für Soziale Arbeit dar. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche und fachwissenschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veränderndes Generationenverhältnis, in Bezug auf institutionelle Transformationsprozesse oder das disziplinäre und professionelle Selbstverständnis. Im Vordergrund steht die Neuthematisierung des Kulturellen sowie des Sozialen im Hinblick auf Chancen, Anforderungen und Illusionen, die sich Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in ihrer Lebensbewältigung und Lebensgestaltung stellen sowie in Bezug auf die Weiterentwicklung pädagogischer Angebote und Institutionen. (Quelle: buchhandel.de) Tief greifende soziale Wandlungsprozesse und veranderte Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften? verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und lebenslangem Lernen? stellen ein umfangreiches Bundel an Herausforderungen fur Kulturelle Bildung und fur Soziale Arbeit dar. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche und fachwissenschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veranderndes Generationenver