Современные тенденции развития начального образования: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию журнала «Начальная школа» и 90-летию В. Г. Горецкого, 26 – 27 ноября 2013 г.

Содержание РАЗВИТИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ В. Г. ГОРЕЦКОГО С. Г. Макеева Понятие духовно-нравственного воспитания И. П. Ильинская Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами художественной культуры разных народов Т. И. Зиновьева Реализация идей В. Г. Горецкого в современных учебно-методических комплексах по русскому языку: воспитательный аспект А. И. Климко Образовательный потенциал учебников по обучению грамоте В. Г. Горецкого А. С. Львова Возможности учебно-методического комплекта по обучению грамоте В. Г. Горецкого для осуществления духовно-нравственного развития личности младшего школьника Т. М. Стручаева От инноваций в «Букваре» к нововведениям стандартов второго поколения Р. Л. Рождественская Учебник «Русский язык» как средство формирования у младших школьников умения учиться ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Т. И. Зиновьева, А. С. Львова Компетентностно ориентированная модель подготовки учителя начальных классов в интернатуре И. В. Борисенко Интегративный аспект курса методики языкового образования в контексте профессиональной подготовки студентов педагогического факультета И. И. Мельникова Личностно-речевое развитие будущего учителя в процессеего профессиональной подготовки Т. П. Микушова Современный подход к языковому образованию и развитию младших школьников В. П. Кузовлев, Л. Н. Александрова Проектная деятельность как перспективное средство вовлечения в информатизацию начальной школы субъектов образовательного процесса Е. Н. Мартынова Особенности выбора методов обучения грамоте современных первоклассников и детей дошкольного возраста О. В. Азарко, Н. В. Жданович Языковая игра на страницах белорусских букварей Л. В. Козлова Речевое общение учителя с первоклассниками ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В СВЕТЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ Н. Н. Иванов, С. Н. Волкова Функции личностного опыта младшего школьникав развитии читательских компетенций Л. В. Тимашова О ценности чтения и стихах Вячеслава Орлова для детей Л. Е. Агапова Интерпретационные умения как составляющая читательских компетенций учащихся младшего школьного звена Е. А. Воробьева Местная и разговорно-просторечная лексика в произведениях для детей В. П. Кузовлев, Н. П. Фаустова Преемственность между начальной и основной школой при обучении решению текстовых задач алгебраическим способом Е. В. Шаталова К проблеме преемственности в развитии математической речи дошкольников и младших школьников И. В. Налимова, С. С. Елифантьева Проблема преемственности в изучении уравнений между начальной и основной школой Е. В. Иващенко, Е. А. Иванов Русская народная глиняная игрушка как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников С. В. Жаров Вопросы преподавания арифметики в трудах русских педагогов С. А. Рачинского и А. Ф. Малинина СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ Понятие духовно-нравственного воспитания -- С. Г. Макеева. Образовательный потенциал учебников по обучению грамоте В. Г. Горецкого -- А. И. Климко. От инноваций в "Букваре" к нововведениям стандартов второго поколения -- Т. М. Стручаева. Современный подход к языковому образованию и развитию младших школьников -- Т. П. Микушова. Языковая игра на страницах белорусских букварей -- О. В. Азарко, Н. В. Жданович. Речевое общение учителя с первоклассниками -- Л. В. Козлова. О ценности чтения и стихах Вячеслава Орлова для детей -- Л. В. Тимашова. Местная и разговорно-просторечная лексика в произведениях для детей -- Е. А. Воробьева. К проблеме преемственности в развитии математической речи дошкольников и младших школьников -- Е. В. Шаталова. Вопросы преподавания арифметики в трудах русских педагогов С. А. Рачинского и А. Ф. Малинина-- С. В. Жаров