Selbständigkeit im Denken: Der philosophische Ort der Bildungslehre Theodor Ballauffs (Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE) (German Edition)

Das Buch erarbeitet die zentralen Begriffe der Bildungskonzeption Theodor Ballauffs und prüft deren theoretisch-kritische Tragfähigkeit durch eine Analyse ihrer philosophischen Rückbezüge auf das Denken Martin Heideggers. Front Matter....Pages 1-9 Einleitung....Pages 11-20 Front Matter....Pages 21-21 Die Kritik an der Anthropologie....Pages 23-47 Geschichte und Tradition in der Bildungslehre....Pages 49-75 Die Subjektivitätsproblematik....Pages 77-109 Front Matter....Pages 111-111 Das Denken....Pages 113-169 Das Ermessen....Pages 171-201 Pädagogik und Ethik....Pages 203-226 Rückblick und Ausblick....Pages 227-236 Back Matter....Pages 237-251 Die zentralen Begriffe der Bildungskonzeption Theodor Ballauffs werden in dieser Untersuchung erarbeitet und deren theoretisch-kritische Tragfähigkeit durch eine Analyse ihrer philosophischen Rückbezüge auf das Denken Martin Heideggers überprüft. Die zentralen Begriffe der Bildungskonzeption Theodor Ballauffs werden in dieser Untersuchung erarbeitet und deren theoretisch-kritische Tragfahigkeit durch eine Analyse ihrer philosophischen Ruckbezuge auf das Denken Martin Heideggers uberpruft. Christiane Thompson. Includes Bibliographical References (p. 237-250).