Scheitern als Performance : Vom Versagen und seiner politischen Relevanz in der Videokunst

Das Scheitern ist ein besonders sensibler Punkt im gesellschaftlichen Zusammenspiel. An der Schnittstelle von Kunst- und Sozialwissenschaft sucht Nicole Alber nach seinen Repräsentationen und Bedeutungen in der bildenden Kunst: Ausgewählte Werke der Videoperformance sollen Aufschluss über die politische Dimension von Motiven wie dem Fall oder dem Schiffbruch geben. Dabei wird deutlich: Bas Jan Ader, Cathy Sisler und Francis Alÿs setzen das Scheitern exzessiv, ironisch oder subversiv in Szene, um es radikal zu hinterfragen und inhaltlich neu zu besetzen. Sie lehren uns, das Scheitern anders zu denken, und eröffnen neue Handlungsräume. Inhalt Dank Einleitung I. Materialien zu einer kritischen Theorie des Scheiterns 1. Die Soziologie als Handlungswissenschaft 2. Einige Wesenszüge des Scheiterns als gesellschaftliches Phänomen II. Glückseligkeit, Flexibilität, Affektivität Drei sozialphilosophische Perspektiven auf das Scheitern 1. Disziplin der Glückseligkeit: Pascal Bruckner, Sara Ahmed 2. Der flexible Mensch: Richard Sennett 3. Der öffentliche Gefühlsgestus: Eva Illouz III. Kurzer Abriss des Scheiterns als künstlerisches Motiv Einleitung 1. Zeitgenössische Kunst, klassische Mythen 2. Der Schiffbruch als Daseinsmetapher IV. Ikonografie des Scheiterns in der Videoperformance Einleitung 1. Bas Jan Ader 2. Cathy Sisler 3. Francis Alÿs Schluss Verzeichnis der Kunstwerke Abbildungsnachweis Abkürzungsverzeichnis Literaturverzeichnis

Das Scheitern ist ein besonders sensibler Punkt im gesellschaftlichen Zusammenspiel. An der Schnittstelle von Kunst- und Sozialwissenschaft sucht Nicole Alber nach seinen Repräsentationen und Bedeutungen in der bildenden Kunst: Ausgewählte Werke der Videoperformance sollen Aufschluss über die politische Dimension von Motiven wie dem Fall oder dem Schiffbruch geben. Dabei wird deutlich: Bas Jan Ader, Cathy Sisler und Francis Alÿs setzen das Scheitern exzessiv, ironisch oder subversiv in Szene, um es radikal zu hinterfragen und inhaltlich neu zu besetzen. Sie ermutigen, das Scheitern anders zu denken, und eröffnen neue Handlungsräume.