Repräsentation und Konstruktion: Kognitions- und neuroinformatische Konzepte als Grundlage einer naturalisierten Epistemologie und Wissenschaftstheorie

Dr. phil. Markus Peschl ist wissenschaftlicher Assistent am Institut für Wissenschaftstheorie und -forschung der Universität Wien; Schwerpunkt "Cognitive Science". "Wir haben schliefllich iiberhaupt kein Vergniigen mehr an der Kunst, wie auch am Leben nicht und sei es noch so natiirlich, weil wir mit der Zeit die Naivitiit und mit ihr die Dummheit verloren haben." T. Bernhard, Alte Meister, p 227 Das Problem der Repriisentation von Wissen und der Beziehung zwischen der Struktur der (Um- )Welt und dem Repriisentationssystem, sei es ein kognitives, Sprach-oder wissenschaftliches System, stellt eine zentrale Frage im Bereich der Wissenschaftstheorie dar: wie entsteht Wissen, wie wird Wissen repriisentiert, in welcher Relation stehen die Strukturen der Umwelt zu den Strukturen des Wissens, etc. - dies sind nur einige Beispiele ftir Fragen, die sich in diesem Kontext stellen. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, diese Probleme aus einer " kognitiven", "neu ronalen" und konstruktivistischen Perspektive zu untersuchen und diese in einem weiteren Schritt als ein alternatives Fundament fUr die Wissenschaftstheorie heran zuziehen. Die grundlegende Uberlegung, von der dabei ausgegangen wird, liiBt sich folgendermaBen zusammenfassen: die traditionellen Ansiitze in der Wissenschafts theorie versuchen, das Phiinomen der Wissenschaft und des wissenschaftlichen Pro zesses auf logische, soziaie, psychologische, etc. Systeme und Theorien zuriickzu fUhren und auf diese Weise zu erkliiren. Wissenschaftliches Wissen wird jedoch, ebenso wie jede andere Form von Wissen, durch kognitive Systeme, welche in den meisten Fiillen mit einem Nervensystem ausgestattet sind, erzeugt resp. konstruiert. Der in dieser Arbeit vorgeschlagene Ansatz versucht, diesem Faktum Rechnung zu tragen. Dies impliziert eine konsequente Integration epistemologischer, neurowissen schaftlicher und kognitionswissenschaftlicher Aspekte in die Wissenschaftstheorie Front Matter....Pages I-11 Neuronale Wissensrepräsentation I: Grundfragen....Pages 12-46 Wissensrepräsentation II: Möglichkeiten und Grundlagen....Pages 47-74 Wissensrepräsentation III: Repräsentationsräume....Pages 75-105 Wissensrepräsentation IV: erste Gehversuche im Aktivierungsraum....Pages 106-143 Sensomotorische Integration und rekursive Architekturen I....Pages 144-171 Rekursive Architekturen und Repräsentation II....Pages 172-205 Synaptische Gewichte, Lernen und Repräsentation....Pages 206-235 Neuronale Systeme und Repräsentation....Pages 236-256 Perzeption, Konstruktion und Repräsentation....Pages 257-275 Repräsentation und Konstruktion in neuronalen Systemen....Pages 276-314 Back Matter....Pages 315-328