Regionalökonomische Bedeutung von Hochschulen : Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Universität Gesamthochschule Kassel
معرفی کتاب «Regionalökonomische Bedeutung von Hochschulen : Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Universität Gesamthochschule Kassel» نوشتهٔ Lorenz Blume, Oliver Fromm (auth.)، منتشرشده توسط نشر Deutscher Universitätsverlag; Blume Lorenz در سال 2000. این کتاب در فرمت pdf، زبان آلمانی ارائه شده است.
Im zunehmenden Wettbewerb der Regionen wird die Entwicklung endogener regionaler Wachstumspotenziale zum entscheidenden Wettbewerbsparameter. Die Existenz einer Hochschule in einer Region kann in diesem Zusammenhang zu Wettbewerbsvorteilen führen, da der Wissenstransfer zwischen Hochschule und regionaler Wirtschaft das wachstumsrelevante "innovative Milieu" der Region mitprägt. Auf der Basis einer Befragung nordhessischer Unternehmen untersuchen die Autoren den Wissenstransfer am Beispiel der Universität Gesamthochschule Kassel. Es werden die Bestimmungsgründe für die Intensität des Wissenstransfers zwischen Unternehmen und Hochschule sowie Kooperationshemmnisse erfasst und Handlungsempfehlungen für die institutionelle Gestaltung des Wissenstransfers abgeleitet. Front Matter....Pages I-XVII Hochschulen als regionaler Wirtschaftsfaktor: Aufgabenstellung der Studie....Pages 1-9 Regionalwirtschaftliche Wirkungen der Leistungserstellung....Pages 11-48 Regionalwirtschaftliche Wirkungen der Leistungsabgabe....Pages 49-114 Die GhK als regionaler Wirtschaftsfaktor: Abschließende Bewertung....Pages 115-116 Back Matter....Pages 117-145 Die Autoren Analysieren Die Beschäftigungseffekte Der Universitären Ausgaben Und Den Wissenstransfer Zwischen Unternehmen Und Hochschule. Kooperationshemmnisse Werden Erfasst Und Handlungsempfehlungen Für Die Institutionelle Gestaltung Des Wissenstransfers Abgeleitet. Die Autoren analysieren die Beschaftigungseffekte der universitaren Ausgaben und den Wissenstransfer zwischen Unternehmen und Hochschule. Kooperationshemmnisse werden erfasst und Handlungsempfehlungen fur die institutionelle Gestaltung des Wissenstransfers abgeleitet.
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