Reconnaître L'apprentissage Non Formel Et Informel : Résultats, Politiques Et Pratiques (french Edition)

Si l'apprentissage a souvent lieu dans un cadre formel et au sein d'un environnement sp?cialement d?di? ? cette activit?, on apprend aussi une quantit? de choses essentielles dans la vie de tous les jours, et ce de fa?on d?lib?r?e ou informelle. Les d?cideurs des pays de l'OCDE sont d'ailleurs de plus en plus conscients de la source abondante de capital humain que repr?sente l'apprentissage non formel et informel.Les mesures d'action publique reconnaissant cet ?tat de faits peuvent jouer un r?le cl? dans un cadre coh?rent d'apprentissage tout au long de la vie, et les pratiques actuelles pourraient ?tre am?lior?es afin d'attirer l'attention sur les connaissances et comp?tences que les individus acqui?rent en dehors de l'enseignement formel. Le d?fi auquel font face les d?cideurs est celui d'un d?veloppement des processus visant ? reconna?tre un tel enseignement et ? g?n?rer des b?n?fices nets, ? la fois pour les individus et pour la soci?t? dans son ensemble.Ce rapport, qui repose sur des examens de 22 pays, explore les avantages de la reconnaissance des r?sultats de l'apprentissage non formel et informel, et dresse un ?tat des lieux des politiques et pratiques existantes avant d'?mettre des recommandations sur les fa?ons d'organiser la reconnaissance de ces syst?mes d'apprentissage. Avant-propos......Page 5 Table des matières......Page 7 Résumé......Page 9 Chapitre 1 Contexte et principaux concepts......Page 17 Champ et objets d’étude......Page 20 Enjeux et définitions : rendre visibles les acquis d’apprentissages non formels et informels......Page 25 Remarques......Page 44 Notes......Page 46 Références......Page 47 Chapitre 2 Pourquoi reconnaître les acquis d’apprentissages non formels et informels......Page 49 Les bénéfices pour les individus......Page 50 Les avantages pour les employeurs et le monde de l’entreprise......Page 59 Les avantages pour les fournisseurs d’apprentissages et/ou de certifications......Page 62 Les avantages pour les syndicats et les partenaires sociaux......Page 66 Les avantages pour les gouvernements......Page 67 Notes......Page 72 Références......Page 73 Annexe 2.A1 La reconnaissance en vue d’une certification......Page 74 Chapitre 3 Options de politiques publiques......Page 79 Organiser la communication et promouvoir la transparence......Page 81 Faire de la reconnaissance un des outils de l’apprentissage tout au long de la vie......Page 84 Améliorer les procédures et processus de reconnaissance......Page 87 Promouvoir la reconnaissance des acquis d’apprentissages non formels et informels......Page 90 Développer la collecte de données et les travaux de recherche......Page 93 Identifier les coûts et les bénéfices de la reconnaissance......Page 95 Notes......Page 99 Références......Page 100