Развитие речевой активности детей 6-7 лет

Учебно-методическое пособие. — М.: Сфера, 2010. — 128 с. — (Развитие речи шаг за шагом). В книге представлена система работы по развитию осознанной речевой активности детей 6—7 лет, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, с использованием инновационной многоуровневой технологии. Эта система авторских занятий, дидактических игр и упражнений прошла апробацию на базе дошкольных учреждений и школ Нижнего Новгорода и Нижегородской области. Пособие может быть рекомендовано студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам в области дошкольного образования, учителям начальной школы и родителям. От автора. Особенности развития осознанной речевой активности детей 6—7 лет. Характеристика многоуровневой технологии развития осознанной речевой активности. Целевой компонент. Содержательный компонент. Организационно-методический компонент. Оценочно-результативный компонент. Методические рекомендации к организации и проведению занятий с использованием многоуровневой технологии. Последовательность ведения речеактивизирующих ситуаций. Рекомендации по проведению занятий на I этапе. Рекомендации по проведению занятий на II этапе. Рекомендации по проведению занятий на III этапе. Занятия, игры и упражнения на основе составления повествовательных высказываний. Занятия, игры и упражнения на основе составления описательных высказываний. Занятия, игры и упражнения на основе составления рассуждений. Приложение. Список использованной и рекомендуемой литературы.