Rationeel-emotieve therapie: Een praktische gids voor hulpverleners (Dutch Edition)

Deel I schetst de context waarbinnen de ret geplaatst moet worden en beschrijft de achtergronden. Ook worden de basisbegrippen uiteengezet en in verband gebracht met de filosofische uitgangspunten. In deel II wordt de methode van de ret, het abc–model, als doelgericht model voor de aanpak van psychische problemen, systematisch behandeld. De praktijkgerichte benadering staat centraal; de theoretische hoofdstukken dienen hierbij vooral als ondersteuning.In het 'Woord vooraf' maakt de psychologe Gidia Jacobs, die meer dan twintig jaar werkt met de RET–methode, duidelijk waarom deze methode haar aanspreekt. Allereerst door de 'common sense'–benadering en de combinatie van confrontatie en humor. Daarnaast waardeert zij de ret vooral om de veelomvattendheid van de theorie, die ook ruimte laat om andere theorieën, methoden en stijlen te integreren. En niet onbelangrijk: 'De mens en niet de methode staat centraal.'. Deel I schetst de context waarbinnen de ret geplaatst moet worden en beschrijft de achtergronden. Ook worden de basisbegrippen uiteengezet en in verband gebracht met de filosofische uitgangspunten. In deel II wordt de methode van de ret, het abcmodel, als doelgericht model voor de aanpak van psychische problemen, systematisch behandeld. De praktijkgerichte benadering staat centraal; de theoretische hoofdstukken dienen hierbij vooral als ondersteuning. In het 'Woord vooraf' maakt de psychologe Gidia Jacobs, die meer dan twintig jaar werkt met de RETmethode, duidelijk waarom deze methode haar aanspreekt. Allereerst door de 'common sense'benadering en de combinatie van confrontatie en humor. Daarnaast waardeert zij de ret vooral om de veelomvattendheid van de theorie, die ook ruimte laat om andere theorieën, methoden en stijlen te integreren. En niet onbelangrijk: 'De mens en niet de methode staat centraal.' Bron: Flaptekst, uitgeversinformatie Front Matter....Pages 1-14 Front Matter....Pages 15-15 Inleiding....Pages 17-27 Theorie en filosofie....Pages 28-52 Het ABC-model in een notendop....Pages 53-63 Front Matter....Pages 65-65 De therapeutische setting....Pages 67-80 A: Aanleiding of Activerende Gebeurtenis....Pages 81-95 C: Emoties en gedrag....Pages 96-106 De AC- of BC-connectie....Pages 107-118 De praktijk van de A en de C....Pages 119-145 B: de gedachten....Pages 146-157 De praktijk van de B....Pages 158-179 Tweede-niveau-problemen....Pages 180-196 D: het uitdagen....Pages 197-222 De praktijk van het uitdagen....Pages 223-253 E: effectieve nieuwe gedachten....Pages 254-264 G: huiswerkopdrachten....Pages 265-283 Het verloop van de therapie....Pages 284-297 Irrationele gedachten van de therapeut....Pages 298-303 Weergave van drie sessies....Pages 304-325 Back Matter....Pages 326-343