Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в условиях предшкольного образования

Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 108 с. Аннотация. В пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях предшкольной подготовки. Структура учебно-методического пособия даёт возможность использовать его в целях преподавания и самообразования. Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов, студентов. дефектологических специальностей, слушателей ФПК, педагогов системы специального образования. Работа над учебным пособием выполнена сотрудниками ВНИК «Комплексная помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве» лаборатории «Антропология детства» в рамках научной программы «Антропологическое сопровождение реализации региональной модели образования», финансируемой Правительством. Ставропольского края. Введение. Теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях предшкольной подготовки. Психолого-педагогические аспекты предшкольной подготовки детей. Организационные аспекты предшкольной подготовки. Содержательные аспекты предшкольной подготовки. Технологические аспекты предшкольной подготовки. Методические аспекты подготовки специалистов в области предшкольного образования детей с ограниченными возможностями здровья. Учебно-методическийкомплекс по дисциплине. Словарь. Интернет-ресурс по проблеме предшкольной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья. Литература.