Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие. - Мн. , 2006. Учебно-методическое пособие представляет тематику практических занятий по курсу «Олигофренопсихология». Разработаны вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы, рекомендации к работе над темами, основная и дополнительная литература по каждой теме. Предусмотрены установки для проведения лабораторных занятий в школе по составлению психолого-педагогических характеристик учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Материалы пособия предназначены студентам факультета специального образования по специальностям: 03.03.08-01 Олигофренопедагогика. Дошкольное образование. 03.03.08-02 Олигофренопедагогика. Логопедия. Могут быть использованы школьными психологами, учителями вспомогательных школ и классов интегрированного обучения. Содержание: Аннотация Введение Общие вопросы олигофренопсихологии (психологии школьника с интеллектуальной недостаточностью) Предмет, задачи и значение курса «Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью». Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы. Рекомендации к работе над темой Принципы, методы и приемы изучения психики школьников с интеллектуальной недостаточностью. Вопросы для самоконтроля Рекомендации к работе над темой Проблема развития психики детей с ОПФР . Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Проблема интеллектуальной недостаточности (проблема «первичного симптома» в «психологической структуре развития»). Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Значение данных современной физиологии ЦНС для понимания природы интеллектуальной недостаточности. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Личность и деятельность Особенности развития и формирования личности школьников с интеллектуальной недостаточностью. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Особенности деятельности школьников с интеллектуальной недостаточностью. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Особенности внимания школьников с интеллектуальной недостаточностью. Вопросы для самоконтроля Рекомендации к работе над темой Познавательная деятельность школьников и с интеллектуальной недостаточностью Особенности чувственного (образного) познания. Вопросы для обсуждения Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Особенности развития речи. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы. Рекомендации к работе над темой Особенности мышления. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Особенности памяти. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Индивидуальные особенности личности школьника с интеллектуальной недостаточностью Особенности эмоционально-волевой сферы психики. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Особенности характера. Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы Рекомендации к работе над темой Литература Основная