Психология и педагогика игровой деятельности: Учебное пособие

Титул ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Тематическое планирование дисциплины «Психология и педагогика игровой деятельности» 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ КАК ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР Структура игровой деятельности Сюжетно-ролевая игра: структура и этапы развития Строительные игры Дидактические игры Задания для практических занятий 3. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ Задания для практических занятий 4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ Задания для практических занятий 5. ОРГАНИЗАЦИЯ МОНИТОРИНГА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сюжетно-отобразительная игра Начальный этап сюжетно-ролевой игры Развитая сюжетно-ролевая игра Задания для практических занятий Примерные вопросы для подготовки к зачету/экзамену ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. No 1155 (извлечения из документа) Приложение 2 Уровни развития сюжетно-ролевой игры по Д.Б. Эльконину Приложение 3 Развитие игровой деятельности (на примере основной образовательной программы дошкольного образования «Детство») Приложение 4 Подвижные и дидактические игры: примеры и особенности организации Приложение 5 Рукотворные игрушки в развитии игровой деятельности мальчиков и девочек Приложение 6 Примерная модель сюжетно-ролевой игры для мальчиков «Слесарная мастерская» Приложение 7 Диагностика игровой деятельности Список рекомендованной учебной литературы