Психологическое сопровождение лиц, осужденных к наказаниям, не связанным с лишением свободы

Учебное пособие. — Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2012. - 308 с. Аннотация . В пособии изложены теоретические и методические основы психодиагностической, консультативной, просветительской и психокоррекционной работы в рамках психологического сопровождения лиц, осужденных к наказаниям, не связанным с лишением свободы. Рассмотрены особенности организации и проведения индивидуальной и групповой психокоррекционной работы в условиях деятельности уголовно-исполнительной инспекции. Освещены вопросы оказания консультативной и психокоррекционной помощи несовершеннолетним осужденным и осужденным молодежного возраста. Предназначено для преподавателей, курсантов и слушателей образовательных учреждений ФСИН России, а также практических психологов и сотрудников уголовно-исполнительных инспекций. Оглавление . Введение. Психологическая служба уголовно-исполнительных инспекций в общей системе психологического обеспечения деятельности уголовно-исполнительной системы . Состояние и перспективы развития психологической службы уголовно-исполнительных инспекций. Понятие о психологическом сопровождении лиц, осужденных к наказаниям без лишения свободы. Требования к личности психолога уголовно-исполнительной инспекции. Профессиональная этика пенитенциарного психолога. Психологическая диагностика лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции . Цели и задачи психодиагностического обследования. Научно-методическое обеспечение психодиагностической деятельности психолога уголовно-исполнительной инспекции. Деятельность психолога по организации процедуры психодиагностического обследования и формированию мотивации клиента на обследование. Характер и содержание отчета по результатам психодиагностического обследования. Диагностика детско-родительских отношений как условие развития личности поднадзорного. Психологическое консультирование лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции . Цели, задачи, принципы и технические этапы психологического консультирования. Социально-психологическое консультирование при немотивированном обращении клиента. Работа с родителями (другими значимыми людьми в жизни подростка) в процессе консультирования несовершеннолетних, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции. Особенности консультирования лиц молодежного возраста. Консультирование осужденных женщин молодежного возраста, переживающих острую жизненную ситуацию. Психологическое просвещение лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции . Коммуникативный процесс психологического просвещения, его цели и задачи. Формы психологического просвещения. Типичные ошибки психолога-лектора, снижающие эффективность восприятия информации слушателями. Специфика просветительской работы психолога уголовно-исполнительной инспекции с различными категориями слушателей. Психокоррекционная работа с лицами, состоящими на учете в уголовно-исполнительной инспекции . Понятие о психологической коррекции, ее цели, задачи и принципы. Профессиональная готовность пенитенциарного психолога к коррекционной работе. Психологические механизмы нейтрализации социально-правового контроля правосознания лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции. Особенности составления психокоррекционной программы. Психокоррекционная программа и ее содержание. Цели и задачи тренинга как метода психологической коррекции. Девятишаговая модель подготовки к тренингу (по И.В. Вачкову). Описание программы психологического тренинга. Отбор и подготовка членов группы для работы в тренинге. Требования к реализации психокоррекционной программы. Требования к завершению работы по реализации психокоррекционной программы. Психокоррекционная работа с несовершеннолетними, отбывающими наказание без изоляции от общества. Особенности индивидуальной психокоррекции подростков, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции, и ее методы. Этапы психокоррекционного процесса при индивидуальной форме работы с подростком. Методики индивидуальной психокоррекционной работы с подростком для формирования навыков адаптивного поведения в проблемных ситуациях. Групповая психокоррекция подростков, состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции. Приложения . Методика Родителей оценивают дети (РОД). Тест-опросник родительского отношения (ОРО). Тест-опросник анализа семейного воспитания и профилактики нарушений воспитания (АСВ). Примерная тематика мероприятий просветительского характера с родителями несовершеннолетних (другими значимыми людьми в жизни подростка), состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции.