Professionalisierung in der Erwachsenenbildung: Qualitative Untersuchung von Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik (Economics ... Human Resource Management) (German Edition)

Das Buch umfasst eine Diskussion der Professionalisierungstheorien für die Wirtschaftspädagogik. Anhand klassischer und aktueller Professionalisierungstheorien wird ein Modell entwickelt, in dem die Individuen und deren Biografien im Mittelpunkt stehen, da insbesondere der biografische Zugang für die Professionalisierung notwendig ist. Die empirischen Ergebnisse zeigen Einflüsse der biografischen Ressourcen, der reflexiven Professionalität, des Selbstverständnisses und des Habitus auf die individuelle und kollektive Professionalisierung. Die detaillierten Ergebnisse werden in Bezug auf das entwickelte Professionalisierungsmodell diskutiert. Das Buch leistet einen wesentlichen Beitrag für die Professionalisierung in der Erwachsenenbildung und die wissenschaftliche Berufs(vor)bildung der Wirtschaftspädagogik. Das Buch umfasst eine Diskussion der Professionalisierungstheorien für die Wirtschaftspädagogik. Anhand klassischer und aktueller Professionalisierungstheorien wird ein Modell entwickelt, in dem die Individuen und deren Biografien im Mittelpunkt stehen, da insbesondere der biografische Zugang für die Professionalisierung notwendig ist. Die empirischen Ergebnisse zeigen Einflüsse der biografischen Ressourcen, der reflexiven Professionalität, des Selbstverständnisses und des Habitus auf die individuelle und kollektive Professionalisierung. Die detaillierten Ergebnisse werden in Bezug auf das entwickelte Professionalisierungsmodell diskutiert. Das Buch leistet einen wesentlichen Beitrag für die Professionalisierung in der Erwachsenenbildung und die wissenschaftliche Berufs(vor)bildung der Wirtschaftspädagogik. Verena Liszt ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Entrepreneurship Education tätig und forscht zu den Themen entrepreneuriale Lehre und biografisches Lernen Front Matter ....Pages I-XX Einleitung (Verena Liszt)....Pages 1-22 Teil A: Theoretische Hintergründe (Verena Liszt)....Pages 23-49 Professionalisierung in der Erwachsenenbildung (Verena Liszt)....Pages 51-109 Biografien im Fokus der Professionalisierung (Verena Liszt)....Pages 111-133 Vorstellung des Professionalisierungsmodells (Verena Liszt)....Pages 135-157 Teil B: Qualitative Untersuchung (Verena Liszt)....Pages 159-231 Untersuchungsergebnisse (Verena Liszt)....Pages 233-396 Zusammenfassung (Verena Liszt)....Pages 397-406 Back Matter ....Pages 407-451