Pratiquer L'éducation Thérapeutique: L'équipe Et Les Patients (french Edition)

Dans le contexte de la maladie chronique où le nombre de patients atteints ne cesse de croître, l' éducation thérapeutique est en plein essor , et est aujourd'hui au coeur de la pratique professionnelle dans les secteurs médico-sociaux . Pour être autonome, le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l' apprentissage de sa pathologie , de ses traitements , de ses comportements de santé , et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie . Ce livre guidera les soignants dans la mise en oeuvre et la pratique de l'éducation thérapeutique . Il est issu de l'expérience et de la réflexion de l'unité transversale d'éducation du patient (UTEP) et de professionnels de santé du CHU de Montpellier. Il constitue un guide et offre un panorama complet de l'éducation thérapeutique. Une réflexion de fond issue de différentes disciplines y est également présentée, permettant de renforcer le sens du soin éducatif. La place centrale du patient en tant que personne à part entière, acteur de sa santé et acteur social, y est soulignée. Grâce à ses nombreux exemples et fiches pratiques, cet ouvrage est un outil indispensable aux équipes soignantes afin de mettre en place une éducation thérapeutique et de s'inscrire dans cette culture. Content: Front matter,Copyright,Avant-propos,Liste des auteurs et relecteurs,Remerciements,Préface,Préface,Abréviations,Liste des fiches pratiquesEntitled to full textIntroduction, Page 1 Chapitre1 - Contexte de la maladie chronique et prévention, Pages 5-10 Chapitre2 - Éducation thérapeutique du patient : définition et généralités, Pages 11-23 Chapitre3 - Éléments d'éthique, Pages 25-32 Introduction, Pages 33-34 Chapitre4 - Être en relation avec le patient, Pages 35-42 Chapitre5 - Situation psychologique du patient [1–6], Pages 43-52 Chapitre6 - Différentes approches psychothérapeutiques au service de l'éducation thérapeutique du patient, Pages 53-59 Introduction, Pages 61-62 Chapitre7 - Les grands modèles explicatifs de l'apprentissage [1–6], Pages 63-66 Chapitre8 - Principales méthodes pédagogiques [1–8], Pages 67-68 Chapitre9 - Transposition pédagogique à l'éducation thérapeutique du patient [1–3], Pages 69-81 Introduction, Pages 83-84 Chapitre10 - Cadrage du projet [1–4], Pages 85-98 Chapitre11 - Organisation et mise en place d'une démarche éducative personnalisée [1–5], Pages 99-127 Chapitre12 - Notion d'équipe, Pages 131-138 Chapitre13 - Compétences et formations en éducation thérapeutique du patient, Pages 139-149 Chapitre14 - Principes de l'évaluation, Pages 153-156 Chapitre15 - Évaluation des soignants et de l'équipe, Pages 157-159 Chapitre16 - Évaluation du programme éducatif, Pages 161-173 Chapitre17 - Intérêt de la recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 177-178 Chapitre18 - Évaluations et recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 179-180 Chapitre19 - Fondements de la recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 181-182 Chapitre20 - Approches qualitative, quantitative ou mixte de la recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 183-191 Chapitre21 - Acteurs de la recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 193-194 Chapitre22 - Élaboration d'un projet de recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 195-200 Chapitre23 - Thèmes actuels et futurs de la recherche en éducation thérapeutique du patient, Pages 201-202 Chapitre24 - Aspects éthiques de la recherche en éducation thérapeutique du patient [1, 2], Pages 203-204 Chapitre25 - Postface, Pages 205-208 Fiches pratiques, Pages 210-296 Index, Pages 297-301 Dans le contexte de la maladie chronique où le nombre de patients atteints ne cesse de croître, l'éducation thérapeutique est en plein essor, et est aujourd'hui au coeur de la pratique professionnelle dans les secteurs médico-sociaux. Pour être autonome, le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l'apprentissage de sa pathologie, de ses traitements, de ses comportements de santé, et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie. Ce livre guidera les soignants dans la mise en oeuvre et la pratique de l'éducation thérapeutique. Il est issu de l'expérience et de la réflexion de l'unité transversale d'éducation du patient (UTEP) et de professionnels de santé du CHU de Montpellier. Il constitue un guide et offre un panorama complet de l'éducation thérapeutique. Une réflexion de fond issue de différentes disciplines y est également présentée, permettant de renforcer le sens du soin éducatif. La place centrale du patient en tant que personne à part entière, acteur de sa santé et acteur social, y est soulignée. Grâce à ses nombreux exemples et fiches pratiques, cet ouvrage est un outil indispensable aux équipes soignantes afin de mettre en place une éducation thérapeutique et de s'inscrire dans cette culture.[Ed.] Quatrième de couverture : "Dans le contexte de la maladie chronique où le nombre de patients atteints ne cesse de croître, l'éducation thérapeutique est en plein essor, et est aujourd'hui au coeur de la pratique professionnelle dans les secteurs médico-sociaux. Pour être autonome, le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l'apprentissage de sa pathologie, de ses traitements, de ses comportements de santé, et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie. Ce livre guidera les soignants dans la mise en oeuvre et la pratique de l'éducation thérapeutique. Il est issu de l'expérience et de la réflexion de l'unité transversale d'éducation du patient (UTEP) et de professionnels de santé du CHU de Montpellier. Il constitue un guide et offre un panorama complet de l'éducation thérapeutique. Une réflexion de fond issue de différentes disciplines y est également présentée, permettant de renforcer le sens du soin éducatif. La place centrale du patient en tant que personne à part entière, acteur de sa santé et acteur social, y est soulignée. Grâce à ses nombreux exemples et fiches pratiques, cet ouvrage est un outil indispensable aux équipes soignantes afin de mettre en place une éducation thérapeutique et de s'inscrire dans cette culture." « Dans le contexte de la maladie chronique où le nombre de patients atteints ne cesse de croître, l'éducation thérapeutique est en plein essor, et est aujourd'hui au coeur de la pratique professionnelle dans les secteurs médico-sociaux. Pour être autonome, le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l'apprentissage de sa pathologie, de ses traitements, de ses comportements de santé, et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie. Ce livre guidera les soignants dans la mise en oeuvre et la pratique de l'éducation thérapeutique. Il est issu de l'expérience et de la réflexion de l'unité transversale d'éducation du patient (UTEP) et de professionnels de santé du CHU de Montpellier. Il constitue un guide et offre un panorama complet de l'éducation thérapeutique. Une réflexion de fond issue de différentes disciplines y est également présentée, permettant de renforcer le sens du soin éducatif. La place centrale du patient en tant que personne à part entière, acteur de sa santé et acteur social, y est soulignée. Grâce à ses nombreux exemples et fiches pratiques, cet ouvrage est un outil indispensable aux équipes soignantes afin de mettre en place une éducation thérapeutique et de s'inscrire dans cette culture. »-- Résumé de l'éditeur Dans le contexte de la maladie chronique où le nombre de patients atteints ne cesse de croître, l' éducation thérapeutique est en plein essor , et est aujourd'hui au coeur de la pratique professionnelle dans les secteurs médico-sociaux . Pour être autonome, le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l' apprentissage de sa pathologie , de ses traitements , de ses comportements de santé , et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie . Ce livre guidera les soignants dans la mise en oeuvre et la pratique de l'éducation thérapeutique . Il est issu de l'expérience et de la réflexion de l'unité transversale d'éducation du patient (UTEP) et de professionnels de santé du CHU de Montpellier. Il constitue un guide et offre un panorama complet de l'éducation thérapeutique. Une réflexion de fond issue de différentes disciplines y est également présentée, permettant de renforcer le sens du soin éducatif. La place centrale du patient en tant que personne `part entière, acteur de sa santé et acteur social, y est soulignée. Grâce `ses nombreux exemples et fiches pratiques, cet ouvrage est un outil indispensable aux équipes soignantes afin de mettre en place une éducation thérapeutique et de s'inscrire dans cette culture.