Pratiquer la psychologie clinique auprès des enfants et des adolescents (Les outils du psychologue) (French Edition)

Pratiquer la psychologie clinique auprès des enfants et des adolescents. Quelles sont les fonctions qu'occupe le psychologue clinicien au sein de l'institution ? Comment intervient-il auprès des patients et de leurs familles ? Dans quelle direction sa pratique professionnelle évolue-t-elle aujourd'hui ? Ce livre, rédigé par un collectif d'enseignants universitaires et de psychologues praticiens, tente d'apporter des éléments de réponse à ces questions, à travers dix chapitres traitant de l'exercice du psychologue clinicien auprès des enfants et des adolescents à la maternité, en crèche et dans des structures d'accueil type Maison Verte, en PMI et à l'ASE, en CMP, dans les contextes du signalement, du handicap et de la psychologie scolaire, dans l'interculturel, en addictologie et en prévention du suicide. De nombreuses vignettes cliniques illustrent les différentes interventions du psychologue clinicien. Une présentation systématique des outils évaluatifs et des organigrammes permet de visualiser l'offre de soins par secteur. Un dossier pratique recense par spécialisation les organismes, colloques, associations, revues et sites internet. Destiné aux étudiants de psychologie et aux futurs praticiens cherchant des éléments concrets pour construire leur projet professionnel, ce livre intéressera également les psychologues en activité désireux d'enrichir leur réflexion sur leur pratique quotidienne Sommaire Table des Matières PRÉFACE ( PIERRE A NGEL) INTRODUCTION ( SILKE S CHAUDER) CHAPITRE 1 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN À LA MATERNITÉ ( FABIENNE G ALLEY- RAULIN, S ILKE S CHAUDER et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Contexte institutionnel Le réseau hospitalier public et privé La composition de l'équipe en maternité 2. Fonctions et missions du psychologue clinicien en maternité La fonction clinique Les outils évaluatifs du psychologue en maternité La fonction intra- et inter- institutionnelle Le temps FIR 3. Exemples d'intervention sur le terrain Intervention du psychologue lors des complications psychogènes de la grossesse Intervention du psychologue en situation de deuil périnatal Intervention du psychologue lors d'un accouchement prématuré Intervention du psychologue à la naissance d'un enfant porteur de handicap Intervention du psychologue lors d'une demande d'IVG 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin Lectures conseillées Revues spécialisées Sites Internet Formations Références bibliographiques CHAPITRE 2 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN ET LA PETITE ENFANCE ( FATTANEH M ALEKI, V ÉRONIQUE C OHIER- RAHBAN, D ONATIENNE B ETHEMONT et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Le psychologue clinicien à la crèche Petit historique des crèches Le contexte institutionnel Fonctions et missions du psychologue en crèche Les outils évaluatifs du psychologue à la crèche 2. Le psychologue clinicien en structure d'accueil type « Maison verte » L'héritage de Dolto et le référentiel psychanalytique Le cadre de l'accueil Les accueillants : fonction, place et position La dimension clinique du travail d'accueil La dimension institutionnelle de cette pratique Le temps FIR 3. Conclusion 4. Pour aller plus loin Les ouvrages Les articles et revues Les cassettes vidéos Les sites Internet Les associations Références bibliographiques Documentations diverses CHAPITRE 3 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN EN PMI ET À L’ASE ( FABIENNE G ALLEY- RAULIN, S ILKE S CHAUDER et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Contexte institutionnel Présentation de l'UDAS ( unité départementale d'action sociale) 2. Fonctions et missions du psychologue La fonction clinique Les outils évaluatifs du psychologue en PMI et à l'ASE La fonction intra- et inter- institutionnelle Le temps FIR 3. Exemples d'intervention sur le terrain Intervention du psychologue en PMI auprès d'une dyade mère- enfant Intervention du psychologue en PMI dans le cadre d'une demande d'agrément Intervention du psychologue à l'ASE dans le cadre de visites médiatisées 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin Lectures conseillées Sites Internet Références bibliographiques CHAPITRE 4 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN AU CMP ( RAPHAËL B OUSSION, S ILKE S CHAUDER et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Le contexte institutionnel Bref historique du secteur psychiatrique Modalités de mise en place du secteur Définition du CMP 2. Le psychologue de la fonction publique hospitalière Quelques données chiffrées Mode de recrutement Statut 3. Le champ d'activité du psychologue au CMP L'environnement professionnel Les motifs de la demande de soins La formulation de la demande et son traitement Les différentes fonctions du psychologue au CMP Les outils évaluatifs du pychologue en clinique infanto- juvénile 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin Références bibliographiques CHAPITRE 5 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN ET L'OBLIGATION DE SIGNALEMENT ( JEAN- LUC V IAUX) Introduction 1. Le cadre légal d'intervention La protection administrative de l'enfance : le signalement aux autorités administratives Peut- on ne pas signaler ? Du secret professionnel et de ses limites 2. Qu'est- ce que signaler ? Les circuits de signalement La procédure de signalement Recueillir des éléments de signalement Les outils évaluatifs du psychologue clinicien 3. La rédaction du signalement par un psychologue Exemple du signalement à ne pas faire Signaler le mieux possible 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin Les colloques et congrès Les sites Internet Les revues Références bibliographiques CHAPITRE 6 LE TRAVAIL DU PSYCHOLOGUE CLINICIEN AUPRÈS DES ENFANTS ET ADOLESCENTS HANDICAPÉS ( SILKE SCHAUDER, MICHEL MERCIER et SILVIA S BEDICO MIQUEL) Introduction 1. Bref repérage des textes et initiatives de référence Quelques repères chiffrés 2. Présentation des structures spécialisées Les structures accueillant des enfants et adolescents handicapés Les structures accueillant des adultes handicapés 3. La pratique du psychologue clinicien La fonction clinique Les outils évaluatifs du psychologue auprès des enfants et des adolescents handicapés La fonction institutionnelle Le temps FIR 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin Les lectures conseillées Les sites Internet Les revues spécialisées Les associations Les centres de documentation spécialisés Références bibliographiques CHAPITRE 7 LE PSYCHOLOGUE SCOLAIRE ( ÉVELYNE B OUTEYRE et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Bref historique de la psychologie scolaire 2. La formation du psychologue scolaire 3. Les missions du psychologue scolaire Spécificité des missions du psychologue scolaire Le temps de travail du psychologue scolaire Organigramme La clinique quotidienne du psychologue scolaire Les outils évaluatifs du psychologue scolaire 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin L'histoire de la psychologie scolaire Les revues spécialisées Les sites Les textes de référence Références bibliographiques CHAPITRE 8 LE TRAVAIL DU PSYCHOLOGUE CLINICIEN AUPRÈS DES ENFANTS ET ADOLESCENTS ISSUS DE LA MIGRATION ( OLIVIER D OUVILLE et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Repérages théoriques autour de l'exil et de l'interculturalité 2. Position particulière de l'enfant dans le lignage 3. Pour une clinique des filiations 4. Exil et migration 5. L'exil des réfugiés 6. La démarche interculturelle 7. Exil et langue Critique des présupposés culturalistes Les outils évaluatifs du psychologue auprès des enfants de migrants Des consultations interculturelles : problèmes généraux De quelques consultations interculturelles Sur les consultations dites « ethnopsychiatriques » : de Georges Devereux et de ses successeurs D'autres consultations fondées sur d'autres théories Discussion générale 8. Enfant et rupture culturelle : quelques exemples africains du travail du psychologue clinicien en position d' « étranger » 9. Le temps FIR 10. Conclusion 11. Pour aller plus loin Anthropologie et clinique Exil et langue Clinique de l'exil, ethnopsychiatrie L'institution Références bibliographiques CHAPITRE 9 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN ET LES ADDICTIONS ( CORINNE A NTOINE, N ATHALIE D URIEZ et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Le contexte théorique des addictions Définition Les précurseurs dans le champ de la psychanalyse Le modèle psychosocial Le modèle neurobiologique Perspectives actuelles 2. Prise en charge des sujets toxicomanes Le dispositif socio- sanitaire spécialisé Le dispositif hospitalier de droit commun Le travail de l'association Médecins du Monde 3. Prise en charge des patientes présentant des troubles du comportement alimentaire ( TCA) Le contexte théorique des TCA Le contexte d'intervention du psychologue clinicien dans le champ des TCA Les missions du psychologue clinicien auprès des patientes présentant des TCA Les outils évaluatifs du psychologue en addictologie Conclusion sur les TCA 4. Le temps FIR Lectures conseillées Formations universitaires Sites Internet 5. Conclusion Références bibliographiques CHAPITRE 10 LE PSYCHOLOGUE CLINICIEN ET LA PRÉVENTION DU SUICIDE ( ÉLISABETH G ONTIER, N ATHALIE D URIEZ et S ILVIA S BEDICO M IQUEL) Introduction 1. Les contextes historique et actuel de la prévention Le contexte historique de la prévention La politique nationale actuelle de prévention 2. Quelle place pour le psychologue dans la politique nationale de prévention ? Dans le domaine clinique Les outils évaluatifs du psychologue en prévention du suicide Dans le domaine institutionnel : l'exemple d'un réseau de prévention du suicide Dans les domaines de la formation et de la recherche 3. Le psychologue clinicien sur le terrain L'apport d'un réseau dans les prises en charge en libéral L'apport des recherches sur l'endeuillement par suicide dans la prise en charge des patients La prise en charge des patients : l'intervention de crise Le travail avec la famille du jeune suicidant selon une approche systémique 4. Conclusion 5. Pour aller plus loin Adresses utiles Sites Internet Liste des ressources utilisables par le grand public Références bibliographiques Revues et autres supports ANNEXES Tableau récapitulatif et sources des outils évaluatifs présentés Table des vignettes cliniques Classement des sigles par catégories Code de déontologie des psychologues BIBLIOGRAPHIE DES SECTIONS ÉVALUATIVES INDEX DES NOTIONS INDEX DES SITES INTERNET Index des notions Index des sites internet Fondé sur la réflexion théorique et l'expérience du terrain des 10 auteurs participants, cet ouvrage apporte des réponses concrètes aux questions que se pose le psychologue clinicien au quotidien, auprès des enfants et des adolescents, dans l'exercice de son métier. Il comporte des mises en situation professionnelles, des études de cas, des schémas et des outils d'évaluation et d'analyse Pages de début Liste des auteurs Préface Introduction Chapitre 1. Le psychologue clinicien à la maternité Chapitre 2. Le psychologue clinicien et la petite enfance Chapitre 3. Le psychologue clinicien en PMI et à l'ASE Chapitre 4. Le psychologue clinicien au CMP Chapitre 5. Le psychologue clinicien et l'obligation de signalement Chapitre 6. Le travail du psychologue clinicien auprès des enfants et adolescents handicapés Chapitre 7. Le psychologue scolaire Chapitre 8. Le travail du psychologue clinicien auprès des enfants et adolescents issus de la migration Chapitre 9. Le psychologue clinicien et les addictions Chapitre 10. Le psychologue clinicien et la prévention du suicide Annexes Bibliographie dessections évaluatives Index des notions Index des sites internet Pages de fin