Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-ВУЗ: материалы VI Республиканской научно-методической конференции: в 2 ч. Часть 1

Часть 1 САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ. ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА И ЕГЭ В ГЕОГРАФИИ В статье описана роль предмета географии и учителя в развитии кругозора учащихся. Приобретение навыков проводить наблюдения практических ситуаций, строить гипотезы, обобщать, делать выводы. Описан пример на основании изучения географии республики Тат... У нас в городе Агрыз на протяжении нескольких лет наиболее востребованы рабочие профессии начального профессионального образования железнодорожного профиля, реализуемые по заявке работодателей: Профессиональная ориентация школьников 3 – морально-эмоциональная поддержка, формирование оптимистичного отношения к своему профессиональному будущему; Укучыларга һөнәри юнәлеш бирү юлында яшь укытучының роле Лилия Габделхак кызы Шәрәфетдинова (ramismir@mail.ru), югары квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы, МГББУ “ТР Буа муниципаль районы Түбән Наратбаш төп гомуми белем мәктәбе” ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ГАОУ СПО «АЛЬМЕТЬЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Якупова Виолетта Ильчисовна, Мухаметдинова Роза Георгиевна, Измайлова Раиля Сабиряновна (angela-efimova@bk.ru), преподаватели ГАОУ СПО «Альметьевский политехнический техникум» ПРОВЕДЕНИЕ КРУПНЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ – ХОРОШИЙ СТИМУЛ К РАЗВИТИЮ СПОРТА И СПОРТИВНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ Особенности социализации младших школьников: сущность, понятие Заключение Эффективность использования интерактивных методов обучения на уроках английского языка. Социализация - процесс, посредством которого индивид усваивает нормы своей группы, формирует собственное “Я”. В процессе социализации проявляется уникальность данного индивида как личности, и происходит усвоение индивидом образцов поведения, социальны... 3. Ермакова, Т.М. Особенности социализации учащихся средней школы в период общего реформирования системы образования / Т.М. Ермакова -М., МГАПИ-МИПК, 1998. 5. Майорова, Т.Н. Создание единого информационного пространства школы: Журнал "Цифровое образование» N3 / Т.Н. Майорова.- М., 2012. 1.Почему финские школы достигают лучших результатов. - Режим доступа: www.dailynews.com 2. Международное образование. Вопросы реализации идей Болонского процесса. – Омск : ОмГПУ, 2005. – 246 с. 4.School leadership and management 2012: International research-to-practice conference: COLLECTION OF ARTICLES /Nazarbayev Intellectual Schools. – Астана, 2012. – 246с. 1) Карпова И.О. Реализация принципов прикладной направленности школьного курса математики в системе профильного обучения. http://festival.1september.ru/ 2) Пути формирования и развития социальной компетентности школьников на уроках математики. http://www.ege-sdam.ru/doc/ soc. docx Школа – ВУЗ: грани сотрудничества. Симонова Ирина Степановна, учитель физики МБОУ «СОШ No 49» Ново – Савиновского района г. Казани 2. Кондратьев М.Ю., Лукьянченко Н.В. Младший школьник в системе межличностных отношений в современной семье // Антология социальной психологии возраста. М: Вако- 2010. 3. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М., 2005 1. Булычева Т.В. Сформированные адаптивные качества школьников – главное условие психологической безопасности личности в глобальном информационном обществе // Сборник трудов V11 Международной научно-практической конференции «Инфокоммун... 2. Грачев Г. В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты.- М: Технологическая школа бизнеса, 2002. Иноязычная культура как содержание иноязычного образования Роль социального воспитания в условиях становления информационного обществА Хайруллина Альбина Рашитовна (2101000144@tatar.mail.ru) учитель истории МБОУ «Большекайбицкая СОШ Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан» Признаки информационного общества: 3. Свенцицкий, А. Л. Краткий психологический словарь / А. Л. Свенцицкий. – М.: Проспект, 2008. – 512 с.