Politische Sozialisation Jugendlicher in der Nachwendezeit : Forschungsstand, theoretische Perspektiven und empirische Evidenzen

Das Buch bereitet den Forschungsstand zu Jugend und Politik der 1990er Jahre auf. Die zentrale Annahme ist, dass Jugendliche den ersten Zugang zu gesellschaftlichen Themen- und damit Politik im weitesten Sinne- über die Auseinendersetzung mit ihrer beruflichen Zukunft gewinnen. Anhand von vier Längsschnitten über je vier Jahre werden für diese Hypothesen empirische Evidenzen aufgezeigt. 10. 2 Schule als Ressource................................................................ 121 I 0. 2. 1 Schule als Sozialisationsinstanz............................................... 122 10. 2. 2 Zusammenfassung.................................................................... 125 10. 3 Freizeitkontakte als Ressource................................................. 126 10. 3. 1 Peers als Sozialisationsinstanz................................................. 126 10. 3. 2 Politische Sozialisation in der Peer-Group............................... 127 10. 3. 3 Zusammenfassung.................................................................... 129 11 Politische Sozialisation Jugendlicher­ Zusammenfassung der theoretischen Vorüberlegungen 131 11. 1 Rekontextualisierung des politischen Sozialisationsprozesses. 131 11. 2 Die vertikale und die horizontale Dimension politischer Sozialisation............................................................................. 133 11. 2. 1 Die vertikale Dimension.......................................................... 134 11. 2. 2 Die horizontale Dimension...................................................... 137 11. 2. 3 Skizze des theoretischen Modells............................................ 140 12 Anlage der Untersuchung...................................................... 142 13 Die vertikale Dimension politischer Sozialisation............... 144 13. 1 Unterstützung für die politische Ordnung................................ 145 13. 1. 1 Entwicklungstendenzen 1991 bis 1997.................................... 145 13. 1. 2 Entwicklungstendenzen im Längsschnitt................................. 147 13. 1. 3 Zusammenfassung und theoretische Einordnung..................... 157 13. 2 Arbeitsorientierungen im Jugendalter...................................... 160 13. 2. 1 Entwicklungstendenzen 1991 bis 1997.................................... 160 13. 2. 2 Entwicklungstendenzen im Längsschnitt................................. 163 13. 2. 3 Zusammenfassung und theoretische Einordnung..................... 168 13. 3 Zusammenhänge zwischen Arbeits- und politischen Orientierungen........................................................ 169 13. 3. 1 Drei Kausal-Modelle................................................................ 169 13. 3. 2 Zusammenfassung und theoretische Einordnung..................... 173 13. 4 Personale Ressourcen zur Bewältigung der Entwicklungsaufgaben............................................................. 175 13. 4. 1 Entwicklungstendenzen 1991 bis 1997.................................... 176 13. 4. 2 Entwicklungstendenzen im Längsschnitt................................. 179 13. 4. 3 Personale Ressourcen und Arbeitsorientierungen.................... 189 13. 4. 4 Personaler Front Matter....Pages 1-8 Einleitung....Pages 9-14 Zum Stand der Forschung....Pages 15-39 Politische Sozialisation in pädagogischer Perspektive....Pages 40-47 Identitätsentwicklung im Jugendalter....Pages 48-57 Explikation der Dimensionen politischer Sozialisation....Pages 58-67 Das Konzept der Entwicklungsaufgaben....Pages 68-90 Arbeitseinstellungen im Jugendalter....Pages 91-94 Politische Sozialisation im Jugendalter....Pages 95-105 Zum Zusammenhang von Arbeitseinstellungen und der Unterstützung für die politische Ordnung....Pages 106-112 Soziale Ressourcen im Jugendalter....Pages 113-130 Politische Sozialisation Jugendlicher — Zusammenfassung der theoretischen Vorüberlegungen....Pages 131-141 Anlage der Untersuchung....Pages 142-143 Die vertikale Dimension politischer Sozialisation....Pages 144-208 Die horizontale Dimension politischer Sozialisation....Pages 209-269 Die Verbindung der vertikalen und horizontalen Dimension....Pages 270-281 Diskussion und Ausblick....Pages 282-284 Anhang A: Beschreibung der Stichproben....Pages 285-287 Anhang B: Operationalisierung der Konstrukte....Pages 288-294 Literaturverzeichnis....Pages 295-315 Das Buch bereitet den Forschungsstand zu Jugend und Politik der 1990er Jahre auf. Die zentrale Annahme ist, dass Jugendliche den ersten Zugang zu gesellschaftlichen Themen- und damit Politik im weitesten Sinne- uber die Auseinendersetzung mit ihrer beruflichen Zukunft gewinnen. Heinz Reinders. Includes Bibliographical References (p. 295-315).