Política del lenguaje y planificación para los pueblos amerindios: Ensayos de ecología lingüística /$cKlaus Zimmermann.

La política del lenguaje en Iberoamérica en los últimos 500 años ha sido caracterizada —con pocas excepciones— por la voluntad de extinguir las lenguas amerindias y de imponer la lengua castellana (y portuguesa) como medio de comunicación único. Sin evitarlo por completo, una resistencia continua por parte de los pueblos indígenas ha contribuido a restringir o a frenar este proceso en una medida considerable. Al mismo tiempo que parece acelerarse el proceso de extinción en los últimos decenios, se están perfilando posibilidades de una nueva política lingüística que podría contribuir al mantenimiento de estas lenguas. En este libro se analizan cuestiones éticas de la política y planificación lingüística y se presentan los argumentos que justifican la necesidad de una política de ecología lingüística, se hacen proposiciones de planificación lingüística concreta y de medidas a tomar en los ámbitos de la educación intercultural bilingüe, la modernización de las lenguas indígenas, la identidad étnica-cultural, y otros, aptos para garantizar el mantenimiento y la defensa de las lenguas amerindias y su coexistencia con el español. La discusión tiene como trasfondo la situación en los países hispanoamericanos, pero el enfoque es más general y los argumentos y propuestas pueden en cierta medida transferirse a situaciones similares. Índice 0. Prólogo 1. Introducción: la necesidad de la planificación lingüística 2. Leer nuevamente "Babel" y promover la pluralidad de las lenguas 3. Política del lenguaje y ética 4. Ética aculturación 5. La dimensión ética de la planificación lingüística: la lengua como fenómeno social 6. Dimensiones técnicas del proceso de planificación (y algunas implicaciones éticas) 7. Teoría del lenguaje y defensa de los idiomas amerindios 8. Formas de agresión y defensa en el conflicto entre el español y las lenguas amerindias 9. Planificación de la identidad étnica-cultural y educación bilingüe para los pueblos amerindios 10. La "modernización"de las lenguas amerindias como estrategia de supervivencia 11. Modos de interculturalidad en la educación bilingüe. Reflexiones acerca del caso de Guatemala 12. La elaboración de una gramática pedagógica para lenguas mayas en Guatemala dentro del contexto de la Educación Bilingüe e Intercultural Bibliografía