Поиск новых решений актуальных проблем образования, воспитания, спорта в России. 81 стр.

Научное издание. СПб.: БПА. – 85 с. Секция интенсивных методов обучения. Главный редактор – Волков И.П. Аннотация. Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание. Совершенствование образования и подготовки управленческих кадров - путь возрождения производства и здоровья нации: Волков И.П., Доценко А.Н., Калмыков А.А. Социально-психологическое сопровождение антикризисного управления предприятием Воскобойников Ф. (США). Мотивация подчиненных в процессе осуществления антикризисного управления предприятием Вдовиченко Л.М. Актуальные вопросы экологии в свете валеологии Евсеев С.П. О соотношении валеологии, медицины и адаптивной физической культуры Марищук В.Л., Шашкин Г.А., Романиц Н.В., Колодий О.В. О необходимости совершенствования образования в физкультурных вузах России с учетом их специфики Утишева Е.В. Структура и основные элементы университетского физкультурно-педагогического образования Соколова Г.Н. Актуальные проблемы совершенствования лицензирования образовательных учреждений в Санкт-Петербурге Сурыгин А.И. Дидактические основы обучения учащихся на неродном языке Акмеологические аспекты развития и самосовершенствования личности: Смирнов Б.Н. Воля как сознательно-принудительная духовная сила психической саморегуляции личности Яковлева В.А. О понятиях стратегии и успешности деятельности в акмеологическом аспекте Курис И.В. Танец как средство духовного развития в измененном состоянии сознания Севастьянихина Т.Г. Развивающее обучение младших школьников с помощью бальных танцев Самохина А.А. Спорт как акмеологическое средство коррекции девиантного поведения подростков Беляков Е.Г. Тело и психика в системе свободного целостного движения Антонов С.Г. Особенности соматотипа представителей спортивных единоборства Новые концепции и результаты исследований в образовании и воспитании: Васильев В.Л. О формировании психологической культуры правоведа Шустер О.С. Проблема информационных приоритетов в массовых коммуникациях Прохоров А.О. Особенности семантических пространств неравновесных психических состояний Суходольский Г.В. Новый метод моделирования типологических портретов социальных общностей Станиславская И.Г. Развитие семьи и её влияние на Российское общество и государство Клёцина И.С. Гендерный подход в психологии образования и воспитания Научная жизнь: Сидоров А.А. О работе диссертационных советов по психолого-акмеологическому направлению в СПбГАФК им.П.Ф.Лесгафта Информация Президиума БПА