PISA 2000 : Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich

Vorwort des Vorsitzenden des PISA-Beirats PISA ist die bisher umfassendste und differenzierteste Vergleichsuntersuchung zum Leis tungsstand von Schulerinnen und Schulern. In der Bundesrepublik Deutschland sind ins gesamt uber 50.000 Schulerinnen und Schuler an fast 1.500 Schulen in die Untersuchun gen einbezogen worden. Es ist ein gutes Zeichen fUr das konstruktive Engagement von Schulerinnen und Schulern, Lehrkraften und Eltern wie auch fUr die Professionalitat der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die diese Untersuchungen durchfUhren, dass die Erhebungen in den Schulen ohne Probleme und mit hohen Beteiligungsraten verlau fen sind. An fruheren Vergleichsuntersuchungen hat sich die Bundesrepublik entweder nicht be teiligt oder die Ergebnisse der Studien wurden - mit Ausnahme von TIMSS - kaum zur Kenntnis genommen. Breit angelegte Untersuchungen zu Schulleistungen haben deshalb in Deutschland - im Unterschied zu anderen Nationen - keine Tradition. Insoweit ist der Umgang mit deren Ergebnissen erst zu lernen. Hier haben andere Lander einen Vorsprung, den es aufzuholen gilt. Front Matter....Pages 1-10 Vorwort der Präsidentin der Kultusministerkonferenz....Pages 11-12 Vorwort des Vorsitzenden des PISA-Beirats....Pages 13-14 PISA 2000: Untersuchungsgegenstand, theoretische Grundlagen und Durchführung der Studie....Pages 15-68 Lesekompetenz: Testkonzeption und Ergebnisse....Pages 69-137 Mathematische Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse....Pages 139-190 Naturwissenschaftliche Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse....Pages 191-248 Geschlechterunterschiede in Basiskompetenzen....Pages 249-269 Selbstreguliertes Lernen....Pages 271-298 Kooperation und Kommunikation....Pages 299-322 Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb....Pages 323-407 Lebens- und Lernbedingungen von Jugendlichen....Pages 409-509 Back Matter....Pages 511-548