Philosophische Gespräche in Schulräumen : Philosophieren im Zeichen des Hermes

Leonie Teubler gibt Anregungen und Anreize, wie mit Kindern und Jugendlichen im Schulunterricht gelingend im Gespräch philosophiert werden kann. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung von Gesprächen -von der Grundschule bis in die gymnasiale Oberstufe -zeigt die Autorin auf, welche philosophischen Vorstellungen im Denken der Kinder und Jugendlichen vorherrschen. Die Begriffe ,Glück' und ,Gerechtigkeit' sind dabei die Gesprächsanlässe. Zudem soll exemplarisch dargelegt werden, wie offener Unterricht gestaltet werden kann. Die Lehrperson wird in diesen Unterrichtszusammenhängen zu einem Hermes, der seine Schülerinnen und Schüler auf philosophischen Reisen begleitet. Der Inhalt • Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen • Neosokratik • Begriffsimpulse für einen erfolgreichen Philosophieunterricht • Glück und Gerechtigkeit • Philosophische Reiserouten als Strukturgeber Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Philosophie • Philosophiedidaktikerinnen und Philosophiedidaktiker, Philosophinnen und Philosophen, Pädagoginnen und Pädagogen, Lehrerinnen und Lehrer der Unterrichtsfächer Philosophie und Ethik Die Autorin Dr. Leonie Teubler war als Studienrätin im Hochschuldienst tätig. Sie lehrt derzeit am Städtischen Gymnasium in Hennef. Front Matter ....Pages I-XIII Einleitung (Leonie Teubler)....Pages 1-6 Präliminarien (Leonie Teubler)....Pages 7-27 Das Gespräch (Leonie Teubler)....Pages 29-44 Eine Anekdote (Leonie Teubler)....Pages 45-47 Philosophisches Potenzial (Leonie Teubler)....Pages 49-64 Glück (Leonie Teubler)....Pages 65-114 Eine Orientierungshilfe (Leonie Teubler)....Pages 115-154 Gerechtigkeit (Leonie Teubler)....Pages 155-177 Die Reiserouten (Leonie Teubler)....Pages 179-254 Räume für Gespräche (Leonie Teubler)....Pages 255-256 Im Zeichen des Hermes (Leonie Teubler)....Pages 257-264 Im Kindergarten (Leonie Teubler)....Pages 265-271 Gruppengrößen (Leonie Teubler)....Pages 273-276 Begriffstypologie (Leonie Teubler)....Pages 277-280 Abschlussbemerkungen (Leonie Teubler)....Pages 281-282 Back Matter ....Pages 283-296