Pedagogische adviezen voor speciale kinderen een praktisch handboek voor professionele opvoeders, begeleiders en leerkrachten

Pedagogische adviezen voor speciale kinderen gaat over speciale, bijzondere, maar complexe kinderen en jongeren, die hun opvoeders soms voor grote problemen kunnen stellen. Naast een beschrijving van hun gedragsproblemen geeft de auteur praktische suggesties voor de aanpak hiervan. De kern van die aanpak is gelegen in de bereidheid van de beroepsopvoeder om áchter het probleemgedrag te willen kijken en reeds bestaande positieve gedragingen uit te breiden. Hierdoor past dit boek in de trend van de tegenwoordige hulpverlening om vooral oplossingsgericht en niet zozeer probleemgericht te handelen. Deze aanpak biedt meer openingen en perspectief in problematische opvoedingssituaties. Door zijn eenduidige opbouw is het boek zowel een praktisch handboek als een naslagwerk. Van alle problemen worden steeds dezelfde vragen beantwoord. In de elf hoofdstukken van deel II staat steeds beschreven: hoe ziet het probleem eruit volgens het psychiatrische DSM-IV classificatiesysteem, wat zijn mogelijke oorzaken, wat zijn mogelijke behandelingsvormen, wat is de prognose, wat de concrete verschijningsvormen van het probleem in een klas of groep en wat zijn dan mogelijke handelingssuggesties. In deze geheel herziene uitgave van het boek Pedagogische adviezen voor speciale kinderen is in vergelijking met de eerdere uitgave een aantal nieuwe onderwerpen opgenomen: hechtingsstoornissen, aandachtstekortstoornis zonder hyperactiviteit (ADD) en de meervoudige complexe ontwikkelingsstoornis als subtype binnen het autistisch spectrum (McDD). Daarnaast is rond de andere problemen de informatie geactualiseerd. Zo is er meer aandacht voor de resultaten uit de hersenwetenschap en meer nadruk op behandelwijzen als cognitieve gedragstherapie, neurofeedback en mindfulness. Front Matter....Pages I-XI Front Matter....Pages 1-1 Inleiding....Pages 3-15 Theorieën over behandeling....Pages 17-41 Algemeen pedagogisch vakmanschap....Pages 43-61 Front Matter....Pages 63-63 Angst....Pages 65-94 Faalangst....Pages 95-108 Posttraumatische stressstoornis (PTSS)....Pages 109-131 Depressieve gevoelens....Pages 133-153 Hechtingsstoornissen....Pages 155-182 Aandachtstekortstoornissen met en zonder hyperactiviteit (AD(H)D)....Pages 183-219 Oppositioneel-opstandige gedragsstoornis (Oppositional Defiant Disorder, ODD)....Pages 221-230 Antisociale agressieve gedragsstoornissen (Conduct Disorders, CD)....Pages 231-273 Autismespectrumstoornissen (ASS)....Pages 275-305 Non-verbale leerstoornis (Nonverbal Learning Disability, NLD)....Pages 307-320 Borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS)....Pages 321-340 Back Matter....Pages 341-429 Praktisch handboek voor ouders en opvoeders met betrekking tot kinderen met opvoedingsproblemen