Педагогика развития: соотношение учения и обучения 2000 Часть 1

Материалы конференции. - Красноярск: Красноярский гос. ун-т, 2000. - 85 с. Хасан Б.И. (ред.). Аннотация. В сборник вошли доклады и сообщения на 7-й ежегодной всероссийской научно-практической конференции по педагогике развития, посвященные обсуждению вопроса о соотношении учения и обучения в образовательном процессе. Содержание. Зинченко В.П. Рассудок и разум в контексте развивающего образования Эльконин Б.Д. Действие ребенка, действие взрослого. Обучение. Развитие. Поливанова К.Н. Хасан Б.И. Образовательная встреча взрослости и детства как продуктивный конфликт Фрумин И.Д. Учение как ресурс Каспржак А.Г.Свобода выбора как фактор мотивации к учению Сергоманов П.А. К вопросу о ведущей деятельности в старшем школьном возрасте Островерх О.С. Образно-символическое опосредствование - новая стратегия формирования математических понятий. Сенько Ю.В. Дидактический контекст учебной деятельности. Собкин В.С. Информационная среда и проблемы социализации подростков. Федоренко Е.Ю. . Эффективность учебного взаимодействия как профилактика отчуждения ребенка от школы. Соколова О.В. Место родного языка в образовательном пространстве школы Смолянинова О.Г. Кейс — метод обучения студентов Смирнов С.А. Неклассическое понятие профессионализма.