Педагогическая концепция целостного саморазвития человека: монография

Государственное образовательное учреждение Монография 74.6 П84 Для развития педагогики саморазвития (педагогики целостного саморазвития) необходимо определить ее объект и предмет. Под объектом можно было бы понимать поливлияния окружающей среды и самого человека на его целостное саморазвитие, под предметом — многопрофильное воздействие человека на свое внутреннее и внешнее саморазвитие в контексте передачи и присвоения им социального опыта в условиях многообразного влияния окружающей среды. Базовой областью педагогики саморазвития является внешняя педагогическая поддержка как полипрофильная помощь саморазвитию человека. В течение 2006/07 учебного года нами апробировалась и авторская программа годичного открытого установочного курса для родителей учащихся первой, второй и третьей ступеней обучения на тему «Педагогическая стратегия саморазвития» в средней школе No 59 г. Рязани, расположенной в бывшем заводском квартале (см. приложение 10). Основной контингент слушателей — люди с невысоким уровнем семейного дохода. 54. Кафедра — школе. Инновационный процесс взаимодействия школы и семьи [Текст] // Инновационно-проектная деятельность в научно-образова-тельной сфере : материалы конкурса инновационных проектов преподавателей и сотрудников РГУ имени С.А. Есенина, посвященного 70-летию Рязанской области / под ред. А.П. Лиферова ; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. — Рязань : Изд-во РИД, 2007. — С. 81—93. 76. Маринина, А.Б. Тот, кто знает [Текст] : в 2 кн. / А.Б. Маринина. — Кн. 2. : Перекресток : роман-эпопея. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. — С. 69—71. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Образовательная акселерация вундеркиндов Приложение 2 Концептуальные идеи Светская педагогическая Православная Ценность Приложение 3 Стилизованный график склонностей будущих учителей физкультуры Американский психолог Джемс подарил миру уникальную формулу, использование которой может помочь человеку регулировать свое внутреннее состояние. Удовлетворенность = Счастье = , где X — число повторений хороших жизненных ситуаций, Y — число интересных жизненных путей, Z — энергичное упорство в разрешении жизненных проблем, S — расстояние до поставленной цели, — довольствование тем, что имеешь, без сожаления о прошлом, — оптимистичность без лишней загрузки какими-то будущими проблемами. Одна из медицинских гипотез отсутствия любви Из опыта семейного воспитания Петух и курочка Жили-были на свете петух и курочка. Петух с утра до вечера ходил, распушив свой хвост, время от времени кукарекал да бегал на соседний двор, где своего петуха не было. Курочка же несла яйца и заботилась о петухе. Никогда из кормушки все не съедала, большую часть петуху оставляла. И во всем ему поддакивала. Женская ценность Годичный открытый установочный курс для родителей Пояснительная записка Тематический план подкурса в 10-м классе «Саморазвитие человека» (68 ч.) Введение (4 ч.) Я- и Мы-рефлексия. Философия человеческой жизни. Тематика программы для курса по выбору «Антропогогика саморазвития: основы семейного самоопределения»