پان‌هیسپانیسم و تنوع‌ها در آموزش زبان اسپانیایی L2-LE

Índice Presentación 9 Colaboraciones Especiales Alonso Arija, Encina Ayudando aprender a los adolescentes 13 Canós Antonino, Laura Los márgenes del ELE. Aspectos del español global en la educación secundaria en Barcelona 19 Ferreira Cabrera, Anita Panorama del español como lengua extranjera en Chile 27 García García, Marta Lenguas de especialidad y certificación lingüística 37 Jurado Salinas, Martha La variedad mexicana del español ante los desafíos de la globalización 49 Lacorte, Manel To be y ser a la vez: Cuestiones sobre la enseñanza del español en Estados unidos 61 Regueiro Rodríguez, María Luisa El profesor de ele y la didáctica del léxico hispanoamericano: comprensión frente a infortunio comunicativo 79 Estudios Teóricos y Prácticos Acosta Ortega, Laura La competencia interaccional en estudiantes de b2: análisis de la gestión de turnos de habla en ele 99 Agüero Bustamante, Macarena Una aproximación al manual de ele chile, lengua y cultura: desarrollando la competencia comunicativa intercultural en estudiantes de la escuela feevale (brasil) 111 Alfonzo de Tovar, Isabel Cristina; Cáceres-Lorenzo, M.a Teresa y Wang, Lili Inventario cultural hispanoamericano para estudiantes chinos (A1-A2) 121 Andión Herrero, M.a Antonieta Etnocentrismo lingüístico vs. Plurinormativismo. Consideraciones sobre la variación y variedad del español le/l2 131 Báez Montero, Inmaculada C. y López Vázquez, Lucía El español de África: Guinea Ecuatorial en el aula de ELE 141 Bartens, Angela y Berber, Diana Sociolingüística en la enseñanza del español a traductores: Un triángulo amoroso 151 Blanco Fernández, Juana María La alfabetización en EL2 en aulas infantiles multilingües: Aspectos socioeducativos, sociolingüísticos y psicolingüísticos 163 Bruzos Moro, Alberto Paradojas de la enseñanza universitaria del español como lengua extranjera en Estados Unidos 173 Castillo Carballo, M.a Auxiliadora y García Platero, Juan Manuel La enseñanza de la variación léxica a través de corpus orales 183 Cazorla Vivas, Carmen Manuales ELE A1 y variedades del español: Presencia, ausencia y didáctica 193 Celayeta Gil, Nekane Consulta un corpus ad hoc como herramienta para abordar la enseñanza-aprendizaje de las perífrasis verbales en el nivel C1 desde una perspectiva panhispánica 205 Chacón García, Carmen y Andión Herrero, M.a Antonieta Consideraciones geolectales en torno a las “Nociones específicas” del Plan Curricular del Instituto Cervantes: La marca “españolismo” y los panhispanismos 217 Chen Danna El panhispanismo en la enseñanza del español en China 229 Coca Hernando, Rosario Cómo comentar un gráfico. Propuesta didáctica para preparar la prueba de expresión escrita del DELE B2 241 Criado-De Diego, Cecilia Los diminutivos y su variación en español: Implicaciones para la enseñanza de E-LE/L2 255 Crismán Pérez, Rafael El papel de la modalidad lingüística andaluza en la enseñanza de español como lengua extranjera 263 Cruz, Mário y Saracho, Marta Materiales para la enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas y culturales de Hispanoamérica en la clase de ELE 273 de los Santos Brito, M.a Cruz Elena Glosario especializado: Cocina popular mexicana. Léxico disponible 285 Díaz Rosales, Raúl La lexicografía monolingüe de ELE: Logros y desafíos 297 Dumbravescu, Daiana-Georgiana Fraseología y la expresión de los sentimientos en español y rumano 309 Edwards, Siân Enseñar el español en un contexto multinlingüe en Gales, Reino Unido 323 Elaid, Lahouaria Nourine Los españoles en Orán historia común y herencia lingüística 331 Fernández González, María Aránzazu El Quijote, de la letra a la viñeta. Un diálogo de cuatro siglos. Una propuesta literaria para la clase de ELE 341 Fernández Pesquera, Cristina Aterrizar en la sociedad de acogida: Conocimiento del contexto desde las clases de español a personas refugiadas y solicitantes de asilo 365 Francos Maldonado, Concepción Compartir diversidad lingüística en contextos multilingües. Conocer y dar voz a los sujetos 375 Galloso Camacho, María Victoria La enseñanza del español a estudiantes inmigrantes de ESO y Bachillerato onubenses 381 García Flores, Carmen El español aplicado al turismo deportivo 389 García González, Javier Dialectología y sociolingüística, análisis de errores e interlengua, ¿mundos distintos? 401 Gómez Medina, Juliana Hacia un modelo para la inclusión y el tratamiento de variedades de lengua en ELE 411 González Plasencia, Yeray La deslocalización de la cultura. Material global para la didáctica de la competencia intercultural en E/LE 423 González Plasencia, Yeray; Ramos Álvarez, Antonio y Ayala Carrasco, Provi Spanish in a day: El alumno como prosumidor intercultural de vídeos 433 Ibarra García, Isabel ¡Gamificar el español de los negocios sí es posible! 443 ̆ Iriarte Vañó, María Dolores Actividades prácticas de pronunciación para la clase multilingüe: Las vocales y el acento 451 Las Heras Calvo, Miguel Poniendo la guinda al pastel: Fraseología panhispánica referente a la fruta 461 Lavorante, Cira La lectura literaria de los alumnos en el aula de ELE:Análisis de las respuestas lectoras 477 López de la Torre, Juan Antonio El portfolio europeo de las lenguas (PEL): Herramienta de evaluación de la composición escrita en Español como Lengua Extranjera 489 Lucha Cuadros, Rosa M.a y Díaz, Lourdes Estudio de la calidad del texto en producciones escritas de relato en pasado a partir del análisis de la fluidez y la diversidad léxicas. A propósito de la eficacia de los cursos generales en las destrezas específicas 501 Marín Marín, Virginia El desarrollo de la expresión escrita y las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de nivel C1-C2: Una propuesta didáctica con base en textos literarios 511 Martín Amador, Cristina Expresión de sentimientos, actitudes y juicios a través de unidades fraseológicas y paremiológicas 523 Melendez Quero, Carlos Aplicaciones pedagógicas de los diccionarios de partículas discursivas para hablantes no nativos de una misma lengua materna: Análisis de necesidades desde el punto de vista de los usuarios 537 Merino Mañueco, Susana La corrección del discurso escrito en el aula de lengua extranjera: Una perspectiva desde la experiencia en centros de educación primaria en texas, EE. UU. 547 Meza Morales, Jesús A. En torno al devenir epistemológico y la industria de la enseñanza de ELE 553 Montes Hernández, Alma Laura y Conaway Arroyo, Lisa Marie Videograbaciones como estrategias de aprendizaje en la enseñanza de español como L2 563 Otero Doval, Herminda Análisis de la variación geolingüística en los exámenes DELE 571 Peláez Torres, Marta La formulación de buenos deseos y felicitaciones en español: Un estudio de las estrategias 581 Pereira, Isabel y Martínez-Arbelaiz, Asunción Aprender español en tiempos de globalización: Retos curriculares de los programas estadounidenses en el extranjero 591 Pevida Llamazares, M.a Dolores La enseñanza del español L2/LE y la teoría de la relevancia (desmenucemos el entorno cognitivo) 603 Rodius, Marc La variación morfosintáctica en los manuales de E/LE: Situación y propuestas para su enseñanza 609 Romo Poderós, Irene “Érase una vez...” Literatura oral en el aula de E/LE 621 Sala Caja, Lidia y Tukahara, Nobuyuki La enseñanza de ELE en la comunidad brasileña en Japón: La escuela alegría de saber 631 Salvia Rodríguez, Maria La representación de la sexualidad en los manuales de ELE 641 Sarmiento Salinas, Miguel Ángel La diversidad cultural en los contenidos de los textos de las clases de ELE en Suecia 649 Vaquero Ibarra, Nuria De la práctica centrada en el aula, a la práctica compartida y reflexiva de centro. Una propuesta desde el Sistema de Acreditación de Centros Instituto Cervantes 657 Villayandre Llamazares, Milka Aportaciones de los recursos electrónicos a la enseñanza y aprendizaje del léxico: Las partes del cuerpo 667 Wasa, Atsuko Aplicación de la enseñanza de procesamiento a la adquisición de la competencia sociolingüística 679 Presentación Colaboraciones especiales Ayudando aprender a los adolescentes-Encina Alonso Arija Los márgenes del ELE. Aspectos del español globalen la educación secundaria en Barcelona-Laura Canós Antonino Panorama del español como lengua extranjera en Chile-Anita Ferreira Cabrera Lenguas de especialidad y certificación lingüística-Marta García García La variedad mexicana del español ante los desafíosde la globalización-Martha Jurado Salinas To be y ser a la vez: Cuestiones sobre la enseñanzadel español en Estados Unidos-Manel Lacorte El profesor de ELE y la didáctica del léxico hispanoamericano: Comprensión frente a infortunio comunicativo-María Luisa Regueiro Rodríguez Estudios teóricos y prácticos La competencia interaccional en estudiantes de B2:Análisis de la gestión de turnos de habla en ELE-Laura Acosta Ortega Una aproximación al manual de ELE Chile, lengua y cultura: Desarrollando la competencia comunicativa interculturalen estudiantes de la Escuela Feevale (Brasil)-Macarena Agüero Bustamante Inventario cultural hispanoamericanopara estudiantes chinos (A1-A2)-Isabel Cristina Alfonzo de Tovar, M.a Teresa Cáceres-Lorenzo y Lili Wang Etnocentrismo lingüístico vs. Plurinormativismo.Consideraciones sobre la variación y variedad del español LE/L2-M.a Antonieta Andión Herrero El español de África: Guinea Ecuatorial en el aula de ELE-Inmaculada C. Báez Montero y Lucía López Vázquez Sociolingüística en la enseñanza del español a traductores: Un triángulo amoroso-Angela Bartens y Diana Berber La alfabetización en EL2 en aulas infantiles multilingües: Aspectos socioeducativos, sociolingüísticos y psicolingüísticos-Juana María Blanco Fernández Paradojas de la enseñanza universitaria del españolcomo lengua extranjera en Estados Unidos-Alberto Bruzos Moro La enseñanza de la variación léxica a través de corpus orales-M.a Auxiliadora Castillo Carballo y Juan Manuel García Platero Manuales ELE A1 y variedades del español: Presencia, ausencia y didáctica-Carmen Cazorla Vivas Consulta un corpus ad hoc como herramienta para abordarla enseñanza-aprendizaje de las perífrasis verbales en el nivel C1 desde una perspectiva panhispánica-Nekane Celayeta Gil Consideraciones geolectales en torno a las “Nociones específicas”del Plan Curricular del Instituto Cervantes: La marca “españolismo” y los panhispanismos-Carmen Chacón García y M.a Antonieta Andión Herrero El panhispanismo en la enseñanza del español en China-Chen Danna Cómo comentar un gráfico. Propuesta didáctica para prepararla prueba de expresión escrita del DELE B2-Rosario Coca Hernando Los diminutivos y su variación en español: Implicaciones para la enseñanza de E-LE/L2-Cecilia Criado-De Diego El papel de la modalidad lingüística andaluzaen la enseñanza de español como lengua extranjera-Rafael Crismán Pérez Materiales para la enseñanza-aprendizaje de las variedadeslingüísticas y culturales de Hispanoamérica en la clase de ELE-Mário Cruz y Marta Saracho Glosario especializado: Cocina popular mexicana.Léxico disponible-M.a Cruz Elena de los Santos Brito La lexicografía monolingüe de ELE: Logros y desafíos-Raúl Díaz Rosales Fraseología y la expresión de los sentimientosen español y rumano-Daiana-Georgiana Dumbravescu Enseñar el español en un contexto multinlingüeen Gales, Reino Unido-Siân Edwards Los españoles en Orán historia común y herencia lingüística-Lahouaria Nourine Elaid El Quijote, de la letra a la viñeta. Un diálogo de cuatro siglos.Una propuesta literaria para la clase de ELE-María Aránzazu Fernández González Aterrizar en la sociedad de acogida: Conocimiento del contextodesde las clases de español a personas refugiadasy solicitantes de asilo-Cristina Fernández Pesquera Compartir diversidad lingüística en contextos multilingües.Conocer y dar voz a los sujetos-Concepción Francos Maldonado La enseñanza del español a estudiantes inmigrantes de ESO y Bachillerato onubenses-María Victoria Galloso Camacho El español aplicado al turismo deportivo-Carmen García Flores Dialectología y sociolingüística, análisisde errores e interlengua, ¿mundos distintos?-Javier García González Hacia un modelo para la inclusión y el tratamientode variedades de lengua en ELE-Juliana Gómez Medina La deslocalización de la cultura. Material globalpara la didáctica de la competencia intercultural en E/LE-Yeray González Plasencia Spanish in a day: El alumno como prosumidor intercultural de vídeos-Yeray González Plasencia, Antonio Ramos Álvarez y Provi Ayala Carrasco ¡Gamificar el español de los negocios sí es posible!-Isabel Ibarra García Actividades prácticas de pronunciaciónpara la clase multilingüe: Las vocales y el acento-María Dolores Iriarte Vañó Poniendo la guinda al pastel:Fraseología panhispánica referente a la fruta-Miguel Las Heras Calvo La lectura literaria de los alumnos en el aula de ELE: Análisis de las respuestas lectoras-Cira Lavorante El portfolio europeo de las lenguas (PEL): Herramientade evaluación de la composición escrita en Españolcomo Lengua Extranjera-Juan Antonio López de la Torre Estudio de la calidad del texto en producciones escritasde relato en pasado a partir del análisis de la fluidezy la diversidad léxicas. A propósito de la eficacia de los cursosgenerales en las destrezas específicas-Rosa M.a Lucha Cuadros y Lourdes Díaz El desarrollo de la expresión escrita y las estrategiasde aprendizaje de los estudiantes de nivel C1-C2:Una propuesta didáctica con base en textos literarios-Virginia Marín Marín Expresión de sentimientos, actitudes y juicios a travésde unidades fraseológicas y paremiológicas-Cristina Martín Amador Aplicaciones pedagógicas de los diccionariosde partículas discursivas para hablantes no nativosde una misma lengua materna: Análisis de necesidadesdesde el punto de vista de los usuarios-Carlos Melendez Quero La corrección del discurso escrito en el aula de lengua extranjera:Una perspectiva desde la experiencia en centros de educaciónprimaria en texas, EE. UU.-Susana Merino Mañueco En torno al devenir epistemológicoy la industria de la enseñanza de ELE-Jesús A. Meza Morales Videograbaciones como estrategias de aprendizajeen la enseñanza de español como L2-Alma Laura Montes Hernández y Lisa Marie Conaway Arroyo Análisis de la variación geolingüística en los exámenes DELE-Herminda Otero Doval La formulación de buenos deseos y felicitaciones en español: Un estudio de las estrategias-Marta Peláez Torres Aprender español en tiempos de globalización: Retoscurriculares de los programas estadounidenses en el extranjero-Isabel Pereira y Asunción Martínez-Arbelaiz La enseñanza del español L2/LE y la teoría de la relevancia(desmenucemos el entorno cognitivo)-M.a Dolores Pevida Llamazares La variación morfosintáctica en los manuales de E/LE: Situación y propuestas para su enseñanza-Marc Rodius “Érase una vez...” Literatura oral en el aula de E/LE-Irene Romo Poderós La enseñanza de ELE en la comunidad brasileña en Japón: La escuela alegría de saber-Lidia Sala Caja y Nobuyuki Tukahara La representación de la sexualidad en los manuales de ELE-Maria Salvia Rodríguez La diversidad cultural en los contenidos de los textosde las clases de ELE en Suecia-Miguel Ángel Sarmiento Salinas De la práctica centrada en el aula, a la práctica compartiday reflexiva de centro. Una propuesta desde el Sistemade Acreditación de Centros Instituto Cervantes-Nuria Vaquero Ibarra Aportaciones de los recursos electrónicos a la enseñanzay aprendizaje del léxico: Las partes del cuerpo-Milka Villayandre Llamazares Aplicación de la enseñanza de procesamiento a la adquisiciónde la competencia sociolingüística-Atsuko Wasa