Pädagogik sprechen: Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft (German Edition)

In diesem Sammelband gehen die Autor\*innen der Frage nach, wie Sprache und Gewalt miteinander verwoben sind und wie dieser Zusammenhang für pädagogische Kontexte relevant wird. Dabei wird migrationspädagogische Professionalität aus interdisziplinären Perspektiven heraus diskutiert. Stimmen aus der Kunstwissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Rechtsextremismusarbeit, der Philosophie, sowie aus der pädagogischen und aktivistischen Praxis geben Impulse, um Widersprüche aufzuzeigen, Veränderungen anzustoßen und eine (Weiter-)Entwicklung reflexiver Professionalität zu ermöglichen. Front Matter ....Pages I-VI Pädagogik sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft – Eine Einleitung (AlishaM.B. Heinemann, Khakpour Natascha)....Pages 1-9 Sprache und Gewalt im Kontext von Flucht, Migration und Geschlecht. Eine sprachphilosophische Annäherung (Gerald Posselt)....Pages 11-34 entsprechen, versprechen, widersprechen. Was haben wir uns beim Lernen zu sagen? (Nora Sternfeld)....Pages 35-45 Selbstbilder und Gegenbilder bei der Thematisierung von Geschlechterverhältnissen in der Migrationsgesellschaft (Astrid Messerschmidt)....Pages 47-61 Ambige Sexisierungspraktiken und die Dimension der Sprache im Kontext von antimuslimischem Rassismus (Natascha Khakpour, Fanny Müller-Uri)....Pages 63-82 Spricht sie noch oder schweigt sie schon? Silencing-Strategien gegen muslimische Frauen in der feministischen Praxis (Dudu Küçükgöl)....Pages 83-98 „Unsere Waffen sind ausschließlich gute Argumente und deren Verbreitung“ Die österreichischen „Identitären“ beim Wort genommen (Judith Goetz)....Pages 99-114 „Ich erlebe das schon als sehr gewaltvoll, dass ich so viele Zuschreibungen mache.“ – Nachdenken über Gender und Zugehörigkeit in pädagogischer Weiterbildung zum Deutsch als Zweitsprache- Unterricht (Rosemarie Ortner)....Pages 115-137 Inter*esse: Die Repräsentation von Intergeschlechtlichkeit in Thea Hillmans „Intersex (For Lack of a Better Word)“ (Michaela Koch)....Pages 139-152 Migrationspädagogische Zugänge zum Umgang mit Sexismus in Lehrwerken für die Deutschvermittlung (Kristina Peuschel, İnci Dirim)....Pages 153-168 Borderlands – Zwischen Inklusions- und Migrationspädagogik oder warum Rassismus nicht ent-nannt werden darf (Bettina Amrhein, Alisha M.B. Heinemann)....Pages 169-188 Und nun, Kolleg_innen, was tun? (Gergana Mineva, Rubia Salgado)....Pages 189-204 Stimmen aus der Kunstwissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Rechtsextremismusarbeit, der Philosophie, sowie aus der padagogischen und aktivistischen Praxis geben Impulse, um Widerspruche aufzuzeigen, Veranderungen anzustossen und eine (Weiter-)Entwicklung reflexiver Professionalitat zu ermoeglichen.