Основы военной психологии и педагогики. Ч. 2: учебное пособие

ВВЕДЕНИЕ 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА 1.1. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы. Основные категории педагогики 1.2. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования 1.3. Военная педагогикакак отрасль педагогической науки 2. ВОЕННАЯ ДИДАКТИКА 2.1. Процесс обучения военнослужащих, его закономерности и пути разрешения противоречий 2.2. Общие формы организации учебной деятельности 2.3. Понятие о педагогической технологий обучения 2.4. Общественно-государственная подготовка 2.5. Критерии оценки военнослужащего в процессе обучения 2.6. Самообразование офицера 3. ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ КАК СИСТЕМА 3.1. Воспитание в педагогическом процессе 3.2. Понятие о самовоспитании 3.3. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности 3.4. Порядок планирования воспитательной работы в подразделении (части) связи. Методика оценкии подведение итогов состояния воспитательной работы в подразделении (части) связи 4. МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ 4.1. Методы, основные приемы и средства воспитания. Характеристика основных методов и форм воспитания военнослужащих 4.2. Педагогические основы комплексного подхода к воспитательной работе 5. МЕТОДИКА ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5.1. Сущность, содержание, организация индивидуально-воспитательной работы в подразделении 5.2. Характеристика форм и средств индивидуального педагогического воздействия 6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 6.1. Сущность и задачи воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации 6.2. Деятельность офицера по проведению воспитательной работы с различными категориями военнослужащих 6.3. Воспитательная работа в войсках связи 7. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В ВС РФ. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА И МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ СВЯЗИ 7.1. Сущность и содержание морально-психологического обеспечения учебно-боевой деятельности подразделений связи 7.2. Командир–организатор морально-психологического обеспечения качественного выполнения учебно-боевых задач СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ